Diferències en els resultats educatius de nois i noies a Catalunya
García Gracia, Maribel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia)
Donoso Vázquez, Trinidad (Universitat de Barcelona. Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic d'Educació)
Asensio Nerín, Irene (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball)
Velasco Martínez, Anna (Universitat de Barcelona. Departament de Mètodes d'Investigació i Diagnòstic d'Educació)
Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu (Catalunya)
Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació

Imprint:	[Barcelona] : Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu, 2012
Description:	139 p.
Abstract:	Aquest és resultat d'una recerca avaluativa on s'aporta una considerable quantitat de dades i elements per a la reflexió, que van des de la recerca bibliogràfica fins a l'anàlisi de resultats d'avaluació dels nois i noies a Catalunya. En aquest sentit, es descriuen i analitzen amb rigor les conclusions a què han arribat les principals investigacions internacionals sobre el gènere i l'educació. Els resultats d'avaluació que s'estudien des de la perspectiva de gènere són els obtinguts en els diferents cicles de PISA (2003, 2006, 2009) i els obtinguts en les avaluacions externes i censals de final d'etapa (de sisè d'educació primària i de quart d'educació secundària obligatòria). El capítol primer conté la introducció. El segon, el context de la recerca. El tercer, les consideracions metodològiques. El quart, les precisions conceptuals. El cinquè està dedicat a l'anàlisi de la recerca internacional sobre el model d'escola mixta i diferenciada als països de l'OCDE. El sisè analitza els resultats de PISA i les desigualtats de rendiment educatiu segons el sexe. El capítol setè estudia les desigualtats educatives a partir d'un seguit d'indicadors, alguns dels quals són molt canviants (com el percentatge d'alumnat que abandona la formació en les etapes postobligatòries). El capítol vuitè analitza els resultats educatius en les avaluacions externes de final d'etapa. El novè és un estudi comparatiu dels resultats educatius obtinguts en escoles mixtes i diferenciades de Catalunya. El darrer capítol conté les conclusions de la recerca.
Note:	A la coberta: UAB Institut de Ciències de l'Educació ; ICE UB
Rights:	Tots els drets reservats.
Language:	Castellà
Series:	Documents (Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu (Catalunya)) ; 22
Document:	Text ; Llibre
Subject:	Coeducació ; Catalunya ; Rendiment escolar ; Gènere ; Educació

139 p, 2.8 MB

The record appears in these collections:
Research literature > UAB research groups literature > Research Centres and Groups (research output) > Social and Legal Sciences > Research Group Education and Work (GRET)
Books and collections > Books