| Date: |
1998 |
| Abstract: |
Science learning research development in Spain can be bibliometrically analyzed using Enseñanza de las Ciencias as indicator, because of the incidence level of this journal in researchers with interest in scientific education. The references which are cited in the articles have been studied in order to analyze the main sources and the most productive authors, using the Bradford model. The evolution of the type of sources and articles which are cited during the period of time studied are considered. |
| Rights: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.  |
| Language: |
Castellà |
| Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Published in: |
Enseñanza de las ciencias, V. 16 N. 3 (1998) , p. 485-498, ISSN 2174-6486 |
guest ::
