Un estudio sobre el rozamiento en libros de física de nivel universitario
Concari, Sonia Beatriz (Universidad Nacional del Litoral. Departamento de Física)
Pozzo, Roberto Luís (Universidad Nacional del Litoral. Departamento de Física)
Giorgi, Silvia María (Universidad Nacional del Litoral. Departamento de Física)

Fecha:	1999
Resumen:	This work analyses the treatment that is given to friction phenomena in a sample of fifteen physics textbooks for undergraduate level. From this analysis it emerges that friction phenomena is treated fragmentarily. It is associated --almost exclusively-- either with dissipating effects or to delaying forces, it is explained using different models for different scales, systems, materials and surfaces conditions, and clear domain limits for empirical laws are not always established, showing inconsistency in the treatment of the subject. The content analysis technique and linguistic analysis were used in this study. The results are interpreted in the frame of the Rosch prototype theory.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, V. 17 N. 2 (1999) , p. 273-280, ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21578
Adreça original: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v17-n2-concari-pozzo-giorgi
DOI: 10.5565/rev/ensciencias.4091

8 p, 87.7 KB

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