| Additional title: |
Chemistry, environmental education and everyday life : tropospheric ozone |
| Date: |
2005 |
| Abstract: |
Los problemas medioambientales, tan extendidos actualmente, imponen la necesidad de una educación en ese sentido desde los primeros niveles escolares. Por otra parte, la conexión de los contenidos curriculares, y muy en especial los de ciencias, con los fenómenos de la vida real es una tendencia de los enfoques de enseñanza de los últimos tiempos. En esta línea y para conseguir una conexión de este tipo, se ha elegido la contaminación por ozono troposférico para diseñar un itinerario didáctico, cuyo objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos científicos necesarios para comprender las cuestiones relacionadas con el medioambiente. Así, serían también capaces de valorar la información que sobre estos temas aportan los medios de comunicación. Se discute la elaboración, desarrollo y resultados de este diseño, llevado a la práctica con una muestra de alumnos de enseñanza secundaria. |
| Abstract: |
Nowadays environmental problems are growing so much that an education in this direction since the fi rst school levels has become a necessity. On the other hand the connection between the curricular contents, and specially the scientifi c ones, with daily life phenomena constitutes a trend of the teaching approaches of the last years. According to that trend and with the aim of establishing a connection of this type, the tropospheric ozone pollution has been chosen in order to design a didactic route. Its objective is to provide the students with the necessary scientifi c knowledge for understanding the questions related to environment. Thus, they would also be able to value the mass media information about this subject. The elaboration, development and results of this design, put in practice in the classroom with a sample of pupils of secondary school, is discussed. |
| Rights: |
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| Language: |
Castellà |
| Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Subject: |
Educació ambiental ;
Educació científica ;
Ozó troposfèric ;
Ozó estratosfèric ;
Contaminació ;
Educación ambiental ;
Educación científica ;
Ozono troposférico ;
Ozono estratosférico ;
Contaminación ;
Environmental education ;
Scientific education ;
Tropospheric ozone ;
Stratospheric ozone ;
Pollution |
| Published in: |
Enseñanza de las ciencias, V. 23 n. 2 (2005) p. 251-261, ISSN 2174-6486 |
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