Iniciação à pesquisa na formação do professor : subsídios para inserir a história da ciência no ensino
da Silva, Ana Paula Bispo (Universidade Estadual da Paraíba (Brasil))
Data: |
2013 |
Resum: |
No âmbito dos cursos de formação de professores, a iniciação à pesquisa científica pode servir como formação complementar quando o objetivo é tentar suprir a lacuna que existe nos currículos de graduação quanto ao conhecimento necessário para inserir a história da ciência no ensino. Na iniciação à pesquisa dos discentes que fazem parte do Grupo de pesquisa em História da Ciência em Ensino da Universidade Estadual da Paraíba, são elaboradas propostas que envolvem pesquisa historiográfica, implicações epistemológicas e ainda adaptações metodológicas necessárias para a sala de aula. A pesquisa se dá no ambiente de discussão do grupo e tem permitido dar autonomia para aos discentes para que sejam capazes de elaborar seus próprios materiais baseados no rigor historiográfico e educacional, ao mesmo tempo em que proporciona uma formação mais crítica para os futuros professores. |
Drets: |
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Llengua: |
Portuguès |
Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Matèria: |
História da ciência ;
Formação de professores ;
Iniciação à pesquisa |
Publicat a: |
Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 398-402 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486 |
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/306097
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