A obra ponto de impacto e a natureza do conhecimento científico : possibilidades de um debate epistemológico
Junior, Wilmo Ernesto Francisco (Universidade Federal de Alagoas (Brasil))
Andrade, Danilo Rosa (Universidade Federal de Rondônia (Brasil))
Yamashita, Miyuki (Universidade Federal de Rondônia (Brasil))
Mesquita, Nyuara Araújo da Silva (Universidade Federal de Goiás (Brasil))

Fecha:	2013
Resumen:	Neste trabalho foram investigados elementos acerca da construção do conhecimento científico presentes na obra Ponto de Impacto de Dan Brown. A partir da análise verificou-se que o texto é marcado por contrapontos entre a velha e nova perspectiva historiográfica da ciência, fazendo emergir aspectos internos vs. externos à ciência, ciência pronta vs. ciência em construção, verdades absolutas vs. verdades transitórias. A leitura e análise da obra traria, nesse sentido, um mote bastante rico para o debate epistemológico, tanto no campo da educação em ciências nas escolas quanto na formação de professores de ciências.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Leitura ; Ficção científica ; Epistemologia da ciência
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1363-1367 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

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5 p, 78.8 KB

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