Las competencias en educación sexual en el currículo de la educación secundaria obligatoria española

Las competencias en educación sexual en el currículo de la educación secundaria obligatoria española
Gavidia Catalán, Valentín (Universitat de València. Departament de Didàctica de les Ciències Experimentals i Socials)
Agud, David (Universitat de València. Departament de Didàctica de les Ciències Experimentals i Socials)
Talavera, Marta (Universitat de València. Departament de Didàctica de les Ciències Experimentals i Socials)
Pérez de Eulate González, Lourdes (Universidad del País Vasco. Departamento de Didáctica de las Matemáticas, Ciencias Experimentales y Sociales)

Fecha:	2013
Resumen:	El presente trabajo trata de responder a la pregunta de hasta qué punto el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria española desarrolla o permite el desarrollo de competencias en Educación Sexual. Para ello se han definido las competencias en este ámbito, los problemas ante los que se debe trabajar la adquisición de dichas competencias y se ha diseñado un instrumento de análisis curricular, que se ha aplicado al currículo prescriptivo del Ministerio de Educación y al propuesto en la Comunidad Valenciana. Se ha buscado el consenso de expertos/as a través del método Delphi y se presentan algunos de los resultados obtenidos.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Competencias ; Educación sexual ; Educación para la salud ; Currículo educación secundaria
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 1525-1530 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

6 p, 100.1 KB

Registro creado el 2017-06-06, última modificación el 2022-09-28