Antivivissecção na educação científica : uma proposta didática para a licenciatura em ciências biológicas
Godoy, Marcela Teixeira (Universidade Estadual de Londrina (Brasil))
Laburu, C. E. (Universidade Estadual de Londrina (Brasil))
Godoy, M. T. (Universidade Estadual de Londrina (Brasil))

Data:	2013
Resum:	No contexto do presente trabalho, o termo vivissecção se refere a experimentos realizados com animais não humanos vivos no ensino visando observação, indução, ou constatação de fenômenos. O principal objetivo foi favorecer, através de uma estratégia didática, a construção de conceitos sobre antivivissecção pelos interlocutores da pesquisa. O trabalho foi desenvolvido durante um curso de formação ministrado a acadêmicos e professores da área de Licenciatura em Ciências Biológicas. O instrumento de coleta de dados consistiu em um questionário com questões abertas e fechadas. Os resultados chamam a atenção sobre a efetividade do planejamento e seleção adequada de recursos para a compreensão de conceitos sobre antivivissecção na Educação Científica. Também fornecem subsídios para se pensar a visão hegemônica utilitarista e especista no Ensino de Ciências.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Antivivissecção ; Vivissecção ; Ensino de ciências
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3509-3513 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/308542

5 p, 75.4 KB

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