Los objetivos de actividades de laboratorio diseñadas para la adquisición de competencia científica mediante experimentos en tiempo real : visión del alumnado
Tortosa Moreno, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
Guitart Mas, Josefa (Universitat de Barcelona. Departament d'Ensenyament)
Skorsepa, Marek (Bel Matej University in Slovakia)
Urban-Woldron, Hildegard (University of Vienna)
Stratilová-Urvalková, Eva (Univerzita Karlova (Praga, República Txeca))
Smejkal, Petr. (Univerzita Karlova (Praga, República Txeca))

Fecha:	2013
Resumen:	El principal objetivo del presente estudio es saber si alumnos que utilizan protocolos de laboratorio que han sido diseñados según los hallazgos de las investigaciones en didáctica para experimentos en tiempo real, son capaces de captar los objetivos de las actividades que han realizado. Se hadiseñado un marco para la elaboración de actividades, y se han creado actividades de física y química. Los alumnos de distintos países que han implementado distintas actividades son capaces de enumerar correctamente los objetivos de las mismas, asimismo la mayoría dice que los equipos con sensores les han ayudado a interpretar los resultados de los experimentos.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Sensores en el laboratorio ; Indagación guiada ; Enseñanza secundaria ; Experimentos en tiempo real ; MBL
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3547-3553 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/308560

7 p, 264.1 KB

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