O exame nacional do ensino médio (Brasil) 2004-2011 : os itens sobre energia
Viggiano, Esdras (Universidade Federal do Triângulo Mineiro (Brasil))
Mattos, Cristiano (Universidade de São Paulo (Brasil))
Barboza, Luciana Caixeta (Universidade Federal do Triângulo Mineiro (Brasil))

Data:	2013
Resum:	O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foi criando em 1998 com a finalidade de avaliar o sistema educacional brasileiro e como alternativa para ingresso no ensino superior. Em 2009, foi implementado o Sistema de Seleção Unificada (SiSU), o qual remodelou o exame, valorizando a função de seleção para o ensino superior do Enem. Escolhemos analisar como o tema energia, devido sua importância para as Ciências Naturais, foi abordado ao longo do tempo, utilizando para tanto categorias de abordagens das questões em dois períodos, pré e pós-reforma: Bloco A (2004-2008) e Bloco B (2009-2011). Identificamos indicativos que a implantação do SiSU influenciou as frequências absoluta e relativa e abordagem das questões sobre energia.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Enem ; Conceito energia ; Sisu ; Avaliação ; Vestibular
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2013) , p. 3701-3704 (Innovacions didàctiques) , ISSN 2174-6486

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/308647

4 p, 87.1 KB

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