Comparar ideas, más difícil que comparar cifras
Oliveras Prat, Begonya (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
Sanmartí, Neus (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)

Date:	2001
Abstract:	Comparar es una habilidad muy importante para el aprendizaje de las ciencias. Es necesaria para relacionar hechos e ideas, para relacionar las propias formas de pensar y los modelos de la ciencia, etc. Esta habilidad se explicita y se desarrolla a través del lenguaje, por lo que los profesores de ciencias deberíamos intentar que en nuestras clases los alumnos pudiesen aprender a utilizarla. En este escrito analizamos sus dificultades y propuestas para promover su desarrollo.
Rights:	Tots els drets reservats.
Language:	Castellà
Document:	Article ; divulgació ; Versió publicada
Published in:	Aula de innovación educativa, Núm. 105 (2001) , p. 29-32, ISSN 2014-4725

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3 p, 94.4 KB

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