Concepções de professores do ensino básico sobre o uso de textos de divulgação científica em aulas de ciências e biologia
Freire de Azevedo Santiago, Jussara (Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
Fernandes Florêncio de Araújo, Magnólia (Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
Amorim Noronha, Claudianny (Universidade Federal do Rio Grande do Norte)

Data:	2017
Resum:	O presente trabalho traz uma pesquisa realizada entre professores do ensino básico de Ciências e Biologia de escolas da região da grande Natal/RN, a fim de conhecer suas concepções sobre o conceito de Textos de Divulgação Científica (TDCs), além das vantagens e dificuldades ao utilizarem esses textos em sala de aula. Os dados foram coletados por meio de um questionário semiestruturado e analisados quantitativamente e qualitativamente. Os resultados mostram que os professores afirmam conhecer esses textos, mas não apresentam definições corretas, pois os confundem com artigos científicos ou uma simplificação destes.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Ensino de Ciências ; Divulgação científica ; Textos de divulgação científica
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 5469-5474, ISSN 2174-6486

6 p, 88.3 KB

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