Formaciones semióticas en libros de texto : uso de modelos para interpretar fenómenos ondulatorios

(Universitat Autònoma de Barcelona)

Data:	2017
Resum:	Se presentan resultados de un análisis de contenido realizado a nueve textos escolares de física, editados en Chile y España, a partir del cual se identificaron distintos modelos utilizados para representar fenómenos ondulatorios. Dichos modelos son utilizados en los textos para conectar la teoría con los fenómenos del mundo real, y articulan las llamadas Formaciones Semióticas mediante las cuales se presentan las ideas a los lectores. Los resultados dan cuenta de la desconexión existente entre los modelos identificados dentro de un mismo libro y una tendencia hacia confundir dichos modelos con los fenómenos propiamente tal, dado el rol semiótico que poseen. Se discuten implicancias didácticas para la enseñanza de la física y la construcción de significados en ciencia.
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Llengua:	Castellà
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Libro de texto ; Modelo interpretativo ; Estructura semiótica ; Ondas ; Enseñanza de la física
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3881-3888, ISSN 2174-6486

8 p, 613.3 KB

Registre creat el 2018-01-12, darrera modificació el 2021-12-11