A educação ambiental nas aulas de química do Ensino Superior : resultados de uma investigação realizada em uma universidade pública brasileira
Teodoro de Souza, Paulo Vitor (Universidade de Brasília (Brasil))
Quintino Amauro, Nicéa (Universidade Federal de Uberlândia (Brasil))
Guimarães de Paula, Adriângela (Universidade Federal de Uberlândia (Brasil))
Rodrigues Filho, Guimes (Universidade Federal de Uberlândia (Brasil))

Fecha:	2017
Resumen:	O presente trabalho aponta resultados de uma pesquisa que investigou as concepções dos docentes e dos técnicos de laboratórios de ensino de química, de uma universidade pública brasileira, sobre as atividades e ações desenvolvidas para contemplar a Resolução Brasileira (02/2012). A referida Resolução determina que a Educação Ambiental deve ser integrante do currículo dos cursos das Instituições de Ensino Superior brasileiras para formação crítica dos estudantes sobre as questões socioambientais. A análise dos resultados evidenciou que a Educação Ambiental ainda é abordada de forma naturalista, distanciada da abordagem política e social, como propõem nos documentos oficiais que orientam a educação brasileira no nível superior.
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Lengua:	Portuguès
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Educação ambiental ; Química ; Ensino Superior
Publicado en:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3455-3460, ISSN 2174-6486

6 p, 259.0 KB

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