El lugar de la memoria : una investigación sobre la formación del profesorado de ciencias sociales
González-Valencia, Gustavo A. 
(Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de les Ciències Socials)
Santisteban, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de les Ciències Socials)
| Fecha: |
2015 |
| Resumen: |
El presente trabajo muestra los resultados de una investigación acerca de las concepciones que sobre la enseñanza de la historia tiene un grupo de profesores de ciencias sociales en formación de una universidad pública de Colombia. Éste se enmarca en una línea de investigación en formación inicial del profesorado desde una perspectiva crítica. El trabajo muestra las finalidades que los profesores en formación le asignan a la enseñanza de la historia y cómo emerge el lugar de la memoria en sus discursos y prácticas de enseñanza. El trabajo finaliza planteando algunas sugerencias de cómo desarrollar en el profesorado una competencia didáctica que le permita a la memoria tener un lugar en la enseñanza de la historia y la enseña obligatoria en general. |
| Derechos: |
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| Lengua: |
Castellà |
| Documento: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Materia: |
Concepciones ;
Finalidades de la enseñanza de la historia ;
Didáctica de las ciencias sociales ;
Reflexión sobre la práctica ;
Consciencia histórica ;
Prácticas de enseñanza |
| Publicado en: |
Educação em foco, Vol. 19, núm. 3 (2015) , p. 35-59, ISSN 0104-3293 |
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