| Fecha: |
1995 |
| Resumen: |
We report on the natural sciences aspects (physics and biology) of arnore complete research on the prerequisites which university teachers expect from freshmen, and the actual capabilities of students at the end of their secondary school. This research has been done on 120 students of 15 classes in Rome (Ktaly). We have tested their ability of transposition among verbal, mathematical and graphical languages, sf reading non-elementary graphs, of utilizing empirical data. The conclusion is that at the end of their high school students are largely unprepared to cope with scientific studies, because of their low training to assume analytic attitudes and to operate in formalized manners. |
| Derechos: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.  |
| Lengua: |
Castellà |
| Documento: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Materia: |
Professors universitaris ;
Ciències experimentals ;
Transposició de llenguatges ;
Llenguatge verbal ;
Llenguatge algebraic ;
Llenguatge gràfic |
| Publicado en: |
Enseñanza de las ciencias, V. 13 n. 1 (1995) p. 46-54, ISSN 2174-6486 |
visitante ::
identificación
