| Date: |
1994 |
| Abstract: |
In this article, based upon a psychogenetic study on the ideas which evolve to the concept of field of force, we show some students' conceptions which seem to be similar to others found in the History of Science. We analyse aspects which could contribute to the construction of the teaching of this concept. |
| Rights: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.  |
| Language: |
Portuguès |
| Document: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Published in: |
Enseñanza de las ciencias, V. 12 n. 1 (1994) p. 101-106, ISSN 2174-6486 |
guest ::
