Educación comunitaria a través de las artes : hacia una etnografía visual del graffiti y del arte urbano con jóvenes
Grané Feliu, Pere (Universitat Autònoma de Barcelona)
Rifà Valls, Montserrat (Universitat Autònoma de Barcelona)
Essomba Gelabert, Miquel Àngel (Universitat Autònoma de Barcelona)

Data:	2017
Resum:	Este artículo se fundamenta en la hipótesis de que el graffiti y el arte urbano pueden promo-ver procesos de educación comunitaria a través de las artes. A pesar de que existe literatura especiali-zada en el ámbito del graffiti y el arte urbano, resulta difícil encontrar investigaciones que lo evalúen desde una perspectiva educativa. Mediante la etnografía visual, se presenta el análisis de tres casos de-sarrollados con jóvenes en los barrios del Carmel (Barcelona) y Collblanc (L'Hospitalet de Llobregat) en 2014, 2015 y 2016. Concretamente, el análisis se centra en la participación, la relación del proceso con la comunidad y las relaciones de poder que se dan en este tipo de acciones educativas a través de las artes.
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.
Llengua:	Castellà
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Educación comunitaria ; Etnografía visual ; Jóvenes ; Graffiti ; Arte urbano
Publicat a:	Arteterapia, Vol. 12 (2017) , p. 61-78, ISSN 1988-8309

DOI: 10.5209/ARTE.57562

18 p, 1.3 MB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles de recerca
Articles > Articles publicats