| Fecha: |
1991 |
| Resumen: |
In this paper, a broad analysis is presented of the main types of learning difficulties encountered by students in science education and causes underlying them. |
| Derechos: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.  |
| Lengua: |
Anglès |
| Documento: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
| Publicado en: |
Enseñanza de las ciencias, V. 9 n. 2 (1991) p. 119-128, ISSN 2174-6486 |
visitante ::
identificación
