| Títol variant: |
Educational Psychology |
| Títol variant: |
Psicología de la Educación |
| Data: |
2021-22 |
| Resum: |
Conèixer l'àmbit de la Psicologia de l'Educació i la seva ubicació dins de la Psicologia. Conèixer les variables i interaccions que caracteritzen la Psicologia de l'Educació, diferenciant-les de les pròpies d'altres enfocaments teòrics de tipus psicològic i/o educatiu. Adquirir procediments d'anàlisi de situacions pràctiques des de la perspectiva psicoeducativa. Aprendre a examinar, analitzar i avaluar críticament la literatura rellevant i a participar en discussions, tant en grups reduïts com amplis, sobre temes relacionats amb el contingut de l'assignatura. Participar activament i críticament en la construcció del propi aprenentatge, per tal d'adquirir uns hàbits de treball intel·lectual autònoms i independents. Adquirir coneixement declaratiu i procedimental per poder treballar com a psicòleg educatiu en l'educació formal o no formal. |
| Resum: |
Objectives - To know the scope of Educational Psychology and its position within Psychology. - To know the variables and interactions that characterize Educational Psychology, differentiating them from other theoretical approaches of a psychological and/or educational nature. - To learn procedures for analysing practical situations from the psychoeducational perspective. - To learn, examine, analyse and critically evaluate relevant literature and to participate in discussions (both in small and large groups), on topics related to the content of the subject. - To actively and critically participate in the construction of self-learning and to acquire autonomous and independent intellectual work habits. - To acquire declarative and procedural knowledge in order to be able to work as an educational psychologist in formal or non-formal education. 1. |
| Resum: |
-Conocer el ámbito de la Psicología de la Educación y su ubicación dentro de la Psicología. -Conocer las variables e interacciones que caracterizan la Psicología de la Educación, diferenciándolas de las propias y de otros enfoques teóricos de tipo psicológico y/o educativo. -Adquirir procedimientos de análisis de situaciones prácticas des de la perspectiva psicoeducativa. -Aprender a examinar, analizar y evaluar críticamente la literatura relevante y a participar en discusiones, tanto en grupos reducidos como amplios, sobre temas relacionados con el contenido de la asignatura. -Participar activamente y críticamente en la construcción del propio aprendizaje, para adquirir unos hábitos de trabajo intelectual autónomos e independientes. -Adquirir conocimiento declarativo y procedimental para poder trabajar como psicólogo educativo en la educación formal o no formal. |
| Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Llengua: |
Català, anglès, castellà |
| Titulació: |
Psicologia [2502443] |
| Pla d'estudis: |
Grau en Psicologia [1485] ; Grau en Psicologia [954] |
| Document: |
Objecte d'aprenentatge |
visitant ::
identificació
