El aprendizaje cooperativo mejora el rendimiento académico
Lorente Sánchez, Sonia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut)
Fauquet Ars, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut)
Redolar-Ripoll, D. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut)
Prat-Ortega, Genís (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut)
Pardo Garrido, Alfredo (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut)
Bonillo Martín, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut)

Fecha:	2021
Nota:	Este proyecto de innovación docente está financiado por la Coordinación de Formación e Innovación Docente del Instituto de Ciencias de la Educación y por la Unidad de Formación y Desarrollo Profesional de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), en el marco de la convocatoria competitiva anual de ayudas para proyectos de innovación y de mejora de la calidad docente
Derechos:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
Lengua:	Castellà
Documento:	Comunicació de congrés
Materia:	Aprendizaje cooperativo ; Rendimiento académico ; Competencias ; Enseñanza universitaria
Publicado en:	VI Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación. Madrid, : 2021

6 p, 860.4 KB

El registro aparece en las colecciones:
Contribuciones a jornadas y congresos > Ponencias y comunicaciones > Ponencias y comunicaciones de la UAB