Gitanas y gitanos en la universidad : dificultades y acciones para su superación
Flecha Fernandez Sanmamed, Ainhoa (Universitat Autònoma de Barcelona)
Serradell Pumareda, Olga (Universitat Autònoma de Barcelona)
Abad-Merino, Silvia (Universidad de Córdoba)
García, Sonia (Universidad de Córdoba)
García, Tania (Catalunya. Generalitat)
García, María del Mar (Universidad de Córdoba)
Giménez Adelantado, Ana (Universitat Jaume I)
Macías-Aranda, Fernando (Universitat de Barcelona)
Peña, Paz (Universidad Nacional de Educación a Distancia (Espanya))
Segovia, Blas (Universidad de Córdoba)
Soler, Marta (Universitat de Barcelona)
Sordè i Martí, Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona)

Data:	2022
Descripció:	10 pag.
Resum:	Aumentar el nivel educativo es imprescindible para revertir la situación de pobreza y exclusión social en la que se encuentra la población gitana en España. En las últimas décadas, se han realizado esfuerzos en este sentido. No obstante, las acciones se han centrado frecuentemente en las etapas obligatorias, mientras que se ha dedicado poca atención a la educación superior. Pese a que la juventud gitana está alcanzando la educación superior con mayor frecuencia que las generaciones anteriores, una vez en la universidad enfrentan barreras específicas que limitan sus oportunidades educativas y dificultan su trayectoria académica. A través de un diseño mixto, que combina técnicas cuantitativas y cualitativas, el proyecto UNIROMA profundiza en estas barreras con el objetivo de formular recomendaciones para superarlas. Los resultados, en la línea de otras investigaciones sobre minorías étnicas y estudiantes de primera generación en la universidad, evidencian la existencia de barreras fruto de la interseccionalidad de diversos factores de discriminación que afectan a estos estudiantes: por su pertenencia a una minoría étnica, por ser con mayor frecuencia estudiantes de primera generación y no tradicionales y por su situación socioeconómica. Cada uno de estos factores deriva en barreras específicas que dificultan la trayectoria universitaria de estos estudiantes. En el caso de las mujeres, se añaden además barreras que derivan de la discriminación por razón de sexo. Es necesario, por tanto, implementar actuaciones que contribuyan a superarlas, para potenciar la equidad de nuestro sistema universitario.
Ajuts:	Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades RTI2018-097879-A-100
Nota:	Projecte I+D (2019-2021): UNIROMA: Gitanas y gitanos en la universidad española: dificultades y acciones para su superación
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Llengua:	Castellà
Document:	Informe
Matèria:	Gitanos ; Ensenyament universitari

12 p, 7.6 MB

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