Radio crossmedia y radio híbrida : la nueva forma de informarse y entretenerse en el escenario digital
Balsebre, Armand (Universitat Autònoma de Barcelona)
Ortiz Sobrino, Miguel Ángel (Universidad Complutense de Madrid)
Soengas Pérez, Xosé (Universidade de Santiago de Compostela)

Additional title:	Cross-media radio and hybrid radio : the new way to inform and entertain yourself on the digital stage
Date:	2023
Abstract:	Introducción: Internet ha transformado el escenario mediático y la radio digital es un ejemplo de cómo han afectado los cambios a las estructuras de los diferentes soportes. Desde finales del siglo XX la radio digital convive con la radio por ondas, pero cada vez tienen más presencia las emisiones online. Metodología: Se ha realizado una profunda revisión bibliográfica y de informes de expertos (RAJAR), incluida una observación de la oferta de principales cadenas radiofónicas y la audiencia según el EGM. Resultados: El nuevo escenario, que tiene una dimensión multimedia y transmedia, se caracteriza por unos formatos, lenguajes y contenidos muy diferentes a los tradicionales, acordes con las exigencias de una audiencia cada vez más fragmentada. Los dispositivos móviles han permitido acercarse a nuevos sectores de la audiencia para dar respuesta a los nuevos hábitos de consumo gracias al streaming y al podcasting, que modificaron las formas de acceso a los contenidos. Este contexto multiplataforma, es necesario redefinir qué es radio, algo sobre lo que no existe un consenso en el mundo académico, científico y profesional. La audiencia está inmersa en un proceso de cambio constante y los contenidos tienen que adaptarse a las necesidades de los usuarios (crossmedia). Conclusiones y discusión: Los nuevos hábitos de escucha que genera la convergencia mediática exigen repensar la forma de medir el consumo radiofónico, tanto en las emisoras convencionales como en las plataformas online, para conocer con precisión las necesidades de los ciudadanos y darles una respuesta adecuada. Y también urge adaptar los perfiles profesionales a la realidad actual.
Abstract:	Introduction: The Internet has transformed the media landscape and digital radio is an example of how the changes have affected the structures of the different media. Since the late twentieth century, digital radio has coexisted with wave radio, but online broadcasts have an increasing presence. Methodology: An in-depth review of the literature and expert reports (RAJAR) has been carried out, including an observation of the offer of the main radio stations and audience according to the EGM Result: The new scenario, which has a multimedia and transmedia dimension, is characterized by formats, languages and content very different from traditional ones, in line with the demands of an increasingly fragmented. Mobile devices have made it possible to approach new sectors of the audience to respond to new consumption habits thanks to streaming and podcasting, which modified the forms of access to content. In this multiplatform context, it is necessary to redefine what radio is, something on which there is no consensus in the academic, scientific and professional world. The audience is immersed in a process of constant change and the contents have to adapt to the needs of the users (crossmedia). Conclusions and discussion: The new listening habits generated by media convergence require rethinking the way of measuring radio consumption, both in conventional stations and online platforms, to know precisely the needs of citizens and give them an adequate response. And it is also urgent to adapt professional profiles to the current reality.
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Language:	Castellà
Document:	Article ; Versió publicada
Subject:	Radio crossmedia ; Radio transmedia ; Radio digital ; Radio híbrida ; Postradio ; Podcast ; Webradio ; Crossmedia radio ; Transmedia radio ; Digital radio ; Hybrid radio
Published in:	Revista latina de comunicación social, Núm. 81 (2023) , p. 17-39, ISSN 1138-5820

Adreça alternativa: https://nuevaepoca.revistalatinacs.org/index.php/revista/article/view/1848
DOI: 10.4185/RLCS-2023-1848

23 p, 1.5 MB

Anglès 22 p, 1.5 MB

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