| Títol variant: |
Science and Health Journalism |
| Títol variant: |
Periodismo Científico y de Salud |
| Data: |
2023-24 |
| Resum: |
Els objectius formatius de l'assignatura són: a) Explicar les diferents formes d'aproximació del periodisme al coneixement científic i de salut. b) Afavorir que l'alumnat pugui integrar i treballar amb coneixements complexos d'àrees específiques de les ciències naturals, socials, exactes i de la vida. c) Desenvolupar habilitats per a comunicar informacions, idees, problemes i solucions sigui pel el públic general o especialitzat. d) Treballar la capacitat crítica per interpretar dades rellevants, cercar informació i fonts específiques en els àmbits científics i de salut. El contingut de l'assignatura aplicarà la perspectiva de gènere de manera transversal. Ho fa específicament a partir dels següents aspectes: a) Coneixement sobre la inclusió de la perspectiva de gènere en els textos periodístics sobre temes de ciències i de salut. b) Identificació i reconeixement del debat sobre la diversitat de gènere a les ciències. 1 b) Identificació i reconeixement del debat sobre la diversitat de gènere a les ciències. c) Afavorint una reflexió sobre l'estat actual de la producció informativa arran dels temes científics i de salut des d'una perspectiva de gènere que sigui inclusiva. |
| Resum: |
The objectives of the course are: a) Explain the different approaches of journalism to scientific and health knowledge. b) Encourage students to integrate and work with complex knowledge in specific natural, social, exact, and life sciences areas. c) Develop skills to communicate pieces of information, ideas, problems, and solutions to the general or specialized public. d) Work critical capacity to interpret relevant data, and search for information and specific sources in the scientific and health fields. The content of the course will apply the gender perspective in a transversal way. It does so precisely from the following aspects: a) Knowledge about the inclusion of the gender perspective in journalistic texts on science and health issues. b) Identification and recognition of the debate on gender diversity in science. 1 b) Identification and recognition of the debate on gender diversity in science. c) Encouraging reflection on the current state of news production on scientific and health issues from a gender-inclusive perspective. |
| Resum: |
Los objetivos formativos de la asignatura son: a) Explicar las diferentes formas de aproximación del periodismo al conocimiento científico y de salud. b) Favorecer que el alumnado pueda integrar y trabajar con conocimientos complejos de áreas específicas de las ciencias naturales, sociales, exactas y de la vida. c) Desarrollar habilidades para comunicar informaciones, ideas, problemas y soluciones sea para el público general o especializado. d) Trabajar la capacidad crítica para interpretar datos relevantes, buscar información y fuentes específicas en los ámbitos científicos y de salud. El contenido de la asignatura aplicará la perspectiva de género de manera transversal. Lo hace específicamente a partir de los siguientes aspectos: a) Conocimiento sobre la inclusión de la perspectiva de género en los textos periodísticos sobre temas de ciencias y de salud. b) Identificación y reconocimiento del debate sobre la diversidad de género en las ciencias. 1 b) Identificación y reconocimiento del debate sobre la diversidad de género en las ciencias. c) Favoreciendo una reflexión sobre el estado actual de la producción informativa de los temas científicos y de salud desde una perspectiva de género que sea inclusiva. |
| Drets: |
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.  |
| Llengua: |
Català, anglès, castellà |
| Titulació: |
Periodisme [2501933] |
| Pla d'estudis: |
Grau en Periodisme [1432] |
| Document: |
Objecte d'aprenentatge |
visitant ::
identificació
