Ensamblajes domésticos, infancia temprana y medios digitales
Poveda, David (Universidad Autónoma de Madrid)
Matsumoto, Mitsuko (Universidad Internacional de La Rioja)
Aliagas, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials)
Vázquez, Daniel (Universidad Autónoma de Madrid)

Títol variant:	Domestic assemblages, early childhood and digital media
Data:	2023
Resum:	En este artículo introducimos el constructo de ensamblaje doméstico como herramienta conceptual para comprender las prácticas digitales de la primera infancia en el hogar. Nuestra propuesta se nutre de una perspectiva ecológica del desarrollo humano y de los estudios de la ciudad desde la Teoría del Actor-Red. Discutimos el recorrido conceptual de nuestra propuesta, así como las ventajas y limitaciones del concepto a partir de tres casos recogidos dentro del estudio del estado español "Un Día en la Vida Digital de la Infancia 0-3". Utilizamos los materiales empíricos de esta investigación, que tiene como eje la grabación en vídeo de un día completo de la vida de un niño/a de 0-3 años, para discutir dos recorridos analíticos: partir del dispositivo para reconstruir los ensamblajes domésticos o partir de las rutinas para desentrañar cómo se ensamblan en relación con las tecnologías digitales del hogar.
Resum:	In this article, we introduce the notion of domestic assemblage as a tool to understand early childhood digital practices in the home. Our proposal draws from an ecological perspective of human development and urban studies from an Actor-Network Theory perspective. We discuss the background of our concept and its advantages and limitations by building on three cases collected within the Spanish study of the "A Day in the Digital Lives of Children Aged 0-3" project. We use the empirical materials of this study, centered on the video recording of a full day of the life of a 0-3 year old child, to discuss two analytical paths: starting from the digital device to reconstruct domestic assemblages or starting from routines to unpack how they are assembled in relation to digital technologies in the home.
Nota:	Financiación. Este artículo se basa en trabajo derivado del proyecto "The digital literacy and multimodal practices of young children (DigiLitEY)" (COST Action: IS1410. Financed by EU Framework Program Horizon 2020). Working Group on the "Digital Lives of Children Aged 0-3".
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Llengua:	Castellà
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Primera infancia ; Ensamblaje ; Hogar ; Teoría Actor-Red ; Teoría Eco-Cultural ; Tecnología Digital ; Early Childhood ; Assemblage ; Home ; Actor-Network Theory ; Eco-Cultural Theory
Publicat a:	Athenea digital : revista de pensamiento e investigación social, Vol. 23 Núm. 3 (2023) , p. e3344 (Artículos) , ISSN 1578-8946

Adreça original: https://atheneadigital.net/article/view/v23-n3-poveda-matsumoto-aliagas-etal
DOI: 10.5565/rev/athenea.3344

25 p, 5.4 MB

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