Animación sociocultural, educación y educación no formal
Trilla i Bernet, Jaume (Universitat de Barcelona. Facultat de Pedagogia)

Fecha:	1988
Resumen:	El objeto central de este artículo es presentar y debatir algunos aspectos conceptuales de la relación entre la animación sociocultural y la educación. Para ello, en primer lugar se polemiza con algunos posicionamientos reticentes o tibios en cuanto a la vinculación pedagógica de la animación sociocultural. Después, el discurso se torna positivo para presentar algunos aspectos relevantes de la relación entre ambos conceptos. Finalmente, se analiza el lugar que le correspondería a la ASC en un universo educativo sectorializado en ámbitos formales, no formales e informales. Antes que nada, sin embargo, a modo de paréntesis introductorio, se esboza una relación de los distintos niveles de elaboración teórica de la ASC, para situar el que correspondería al tema de este trabajo y explicitar asi algunas de sus limitaciones.
Resumen:	The central objective of this article is to present and to debate some conceptuals aspects of the relation between sociocultural animation (sociocultural community development) and the education. In the firts place, it debates with some newus or cool positions about the pedagogic linking of the sociocultural animation (sociocultural community development). Then, the discourse becomes positive for to present some outstanding aspects of the relation between both concepts. Finally, the place of the ASC (sociocultural animation) is analised in an educative univers divided in formal, no-formal and informal ambits. However, as an introduction, a relation of the differents levels of the ASC (sociocultural animation) teorical elaboration is sketch, for to place the theme that share to this work and to explain, so, his limitations.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Publicado en:	Educar, N. 13 (1988) p. 17-41, ISSN 2014-8801

Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/Educar/article/view/42201
Adreça original: https://educar.uab.cat/article/view/v13-trilla
DOI: 10.5565/rev/educar.381

26 p, 864.9 KB

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