Influencia de entornos laborales y prelaborales en el desarrollo de competencias en personas con discapacidad intelectual
Laborda Molla, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona)
Jariot, Mercè (Universitat Autònoma de Barcelona)
González Fernández, Henar (Universitat Autònoma de Barcelona)

Títol variant:	Influence of work and prework environments on skills development in people with intellectual disabilities
Data:	2021
Descripció:	218 pàg.
Resum:	Este artículo ahonda en la relación entre las competencias de empleabilidad de las personas con discapacidad intelectual y la tipología de centro en que las desarrollan (centros especiales de empleo o centros ocupacionales). Mediante un diseño no experimental descriptivo, y con cuestionarios ad hoc, se han entrevistado 200 trabajadores. Los que desarrollan su actividad laboral en centros especiales de empleo muestran mayor nivel competencial (tanto a nivel global como en las subescalas). Se han hallado también diferencias entre personas con el mismo grado de discapacidad siendo superiores en los centros especiales de empleo. El grado de discapacidad y la tipología de centro explican el 18% de la varianza en las competencias de empleabilidad de la muestra. El estudio avanza hacia la adquisición y el desarrollo de las competencias de empleabilidad, como herramienta trascendental para romper con las inequidades del colectivo.
Resum:	This article deepens into the relationship between employability skills of people with intellectual disabilities and the type of center in which they develop them (special employment centers or occupational centers). Through a descriptive non-experimental design, and with ad hoc questionnaires, 200 workers were interviewed. Those who carry out their work in special employment centers show a higher level of competence (both globally and in the subscales). Differences have also been found between people with the same degree of disability, being higher in special employment centers. The degree of disability and the type of center explain 18% of the variance in the employability skills of the sample. The study advances towards the acquisition and development of employability skills, as a transcendental tool to break with the inequities of the group.
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Llengua:	Castellà
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Discapacidad intelectual ; Competencias para la vida ; Empleo ; Intellectual disability ; Life skills ; Employement
Publicat a:	Revista de educación inclusiva, Vol. 14 Núm. 1 (2021) , p. 200, ISSN 1989-4643

19 p, 468.0 KB

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