De los retos a las propuestas comunicativas : el caso La Sàrria como ejemplo de transversalidad entre asignaturas y grados
Fajula, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona)
Barrio Fraile, Estrella (Universitat Autònoma de Barcelona)

Publicación:	Pozuelo de Alarcón (Madrid): ESIC, 2023
Descripción:	14 pag.
Resumen:	La aplicación de los conocimientos teóricos impartidos, la interrelación e implicación de estudiantes de distintos grados y el trabajo en un caso real de carácter social que permita dar respuesta a un problema propuesto son las directrices que marcan el planteamiento del proyecto de innovación docente que aquí se presenta. El proyecto se concreta a través de la colaboración entre el CORE Educació i Ocupabilitat, el Teler Cooperatiu de Sabadell y la Fundació Autònoma Solidària, entidades sociales que plantean los retos, y dos asignaturas de dos grados distintos impartidos en la UAB: Responsabilidad Social Corporativa (tercer curso del Grado en Comunicación de las Organizaciones) y Proyectos Publicitarios y de Relaciones Públicas (tercer curso del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas). El punto de partida de la experiencia lo marca el planteamiento de un problema por parte de una entidad social que se convierte en un reto motivador al que el alumnado trata de dar respuesta. En una primera fase, el alumnado de Responsabilidad Social Corporativa (RSC) desarrolla el rol de departamento de comunicación de la entidad social y se encarga de trabajar la parte estratégica (definición del problema, líneas de actuación y elaboración de un brief). En una segunda fase, el alumnado de Proyectos Publicitarios y de Relaciones Públicas actúa como agencia de comunicación, recibe el brief y se encarga de plantear, idear y diseñar propuestas comunicativas que den respuesta a los objetivos planteados. El caso que se expone es el que se ha llevado a cabo con la entidad La Sàrria, una cooperativa de ciclodistribución. Con esta experiencia se persiguen como principales objetivos: la creación de sinergias entre asignaturas, la toma de conciencia de la diversidad de enfoques y del enriquecimiento del trabajo en equipo, la formación práctica y el desarrollo de la creatividad y de las habilidades comunicativas.
Derechos:	Tots els drets reservats.
Lengua:	Castellà
Documento:	Capítol de llibre
Materia:	Comunicación ; Innovación docente ; Aprendizaje basado en retos (AbR) ; RSC ; Creatividad
Publicado en:	Investigación e innovación sobre el presente y futuro de la academia, Nuevos escenarios, retos y oportunidades, 2023, p. 99-112, ISBN 978-84-1192-002-5

14 p, 6.9 MB

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