Procés participatiu d'informació i debat entorn els transgènics agrícoles : el cas d'Artesa de Lleida i el cas d'Alella
Petrelli Petroff, Carla
Tàbara, J. David 1964- (Joan David) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Geografia)
Sanz McCarron, Geraldine
Binimelis Adell, Rosa
Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències

Fecha:	2006
Resumen:	Un procés participatiu d'informació i debat entorn els transgènics agrícoles presenta l'objectiu de mitigar importants carències que es donen en la situació actual. Una metodologia eficaç per a la resolució de conflictes socioambientals com la qüestió dels OMGAs, és la IAP, una corrent de la sociologia participativa. Representa un mètode d'investigació i acció amb l'objectiu d'obtenir un nou coneixement que cerca la transformació de la situació existent, mitjançant la integració dels sabers de diferents àmbits i basant la investigació en la participació dels propis col·lectius a investigar. Seguint aquesta filosofia, s'han portat a terme dos processos participatius als municipis d'Artesa de Lleida i Alella, amb la intenció de generar un espai de reflexió i debat entorn la temàtica. Tot i ser dos municipis de caràcter diferents, rural i semiurbà, i amb participants procedents de diferents àmbits, els resultats van ser molt similars.
Derechos:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús de Creative Commons, amb la qual es permet copiar, distribuir i comunicar públicament l'obra sempre que se'n citin l'autor original, la universitat i la facultat i no se'n faci cap ús comercial ni obra derivada, tal com queda estipulat en la llicència d'ús
Lengua:	Català
Titulación:	Ciències Ambientals [2501915]
Colección:	Facultat de Ciències. Projectes i treballs de final de carrera. Ciències ambientals
Documento:	Treball final de grau
Materia:	Plantes transgèniques ; Aspectes socials ; Catalunya ; Sociologia ; Investigació

178 p, 1.1 MB

El registro aparece en las colecciones:
Documentos de investigación > Trabajos de investigación y proyectos de final de carrera > Ciencias. TFM