Didáctica, Innovación y Multimedia

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23 p, 447.1 KB Accesibilidad web : un problema pendiente / Bravo García, Alejandro Gonzalo
El presente artículo plantea la necesidad de un cambio en el diseño accesible de los sitios web, teniendo en cuenta que no todos navegamos de igual manera ni tenemos las mismas habilidades o capacidades. [...]
2006
Didáctica, innovación y multimedia, N. 4 (2006)  
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10 p, 171.7 KB El uso de las bitácoras como herramienta de optimización del aprendizaje / Blanco, Sonia
La autora describe una experiencia en la que los alumnos utilizaron los weblogs en sus clases en la Facultad de CC. de la Comunicación de la Universidad de Málaga. La profesora, consciente de la importancia de las TIC en nuestros días, y más si cabe para los futuros profesionales de la comunicación, enseña a los discentes a utilizar en el aula los weblogs, a que sean conscientes de la reflexión de la información, etc.
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Didáctica, innovación y multimedia, N. 4 (2006)  
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9 p, 207.9 KB El diseño de contenidos multimedia para entornos virtuales de aprendizaje / Dorado Perea, Carles (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada)
Los contenidos son el verdadero vehículo de aprendizaje en cualquier secuencia didáctica. Combinados con las actividades se convierten en el tandem necesario para el desarrollo de cualquier propuesta formativa. [...]
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Didáctica, innovación y multimedia, N. 4 (2006)  
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6 p, 28.9 KB Los videojuegos como mecanismos de transmisión educativa en las nuevas generaciones / Díez Gutiérrez, Enrique Javier (Universidad de León)
Recogiendo palabras del autor, este trabajo se relaciona con los videojuegos y las claves sociales, mediáticas e institucionales que están creando un mundo y una sociedad tan violenta como la que vivimos. [...]
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Didáctica, innovación y multimedia, N. 4 (2006) p. 0-0  
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7 p, 46.4 KB Algunas consideraciones para integrar los recursos en una aplicación hipermedial : En busca de la mediación / Boarini, Mauricio Nazareno (Universidad Nacional de Río Cuarto (Córdoba, Argentina)) ; Cerda, Ernesto Pedro (Universidad Nacional de Río Cuarto (Córdoba, Argentina))
Se presenta un análisis sobre la elaboración de los materiales hipermediales del contexto educativo. Concretamente, se detallan criterios y consideraciones que facilitan la tarea de incluir e integrar texto, imagen, hipertexto, sonido y video en este tipo de materiales. [...]
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Didáctica, innovación y multimedia, N. 4 (2006) p. 0-0  
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2 p, 173.1 KB Regular computer users perform better in key school subjects, OECD study shows / Organització de Cooperació i Desenvolupament Econòmic (OCDE)
Según el informe, aunque hay aún una cantidad considerable de estudiantes que tienen pocas oportunidades para usar los ordenadores, queda claro que consiguen mejores resultados en las asignaturas si los emplean. [...]
2006
Didáctica, innovación y multimedia, N. 4 (2006) p. 0-0  

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