Comunicando ciencia en talleres experimentales para estudiantes de educación primaria y secundaria. Aportaciones de la didáctica de las ciencias experimentales al diseño, implementación y evaluación de talleres de comunicación científica
Hernández Rodríguez, María Isabel (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica)
Couso, Digna (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica)
Fecha: |
2016 |
Descripción: |
34 pàg. |
Resumen: |
Esta guía propone unas orientaciones para el diseño, implementación y evaluación de talleres experimentales destinados a estudiantes de primaria y secundaria, que puedan resultar de utilidad a aquellos/as profesionales que decidan asumir su co-responsabilidad como comunicadores y educadores científicos organizando o desarrollando este tipo de iniciativas desde cualquier institución científica o Unidad de Cultura Científica. |
Derechos: |
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Lengua: |
Castellà |
Documento: |
Llibre |
Materia: |
Guía ;
Comunicación científica ;
Educación científica ;
Talleres experimentales ;
RRI ;
Diseño ;
Implementación ;
Evaluación ;
TIREC ;
CRECIM |
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