Dibujar en las clases de ciencias
Márquez, Conxita (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)

Fecha:	2002
Resumen:	En una clase de ciencias es frecuente proponerle al alumnado que dibuje. Se considera que la realización de un dibujo puede ayudar al alumno a observar, a recordar lo que ha visto y experimentado o a expresar y comunicar sus ideas. Asimismo, a través de los dibujos de los alumnos y alumnas se pueden conocer sus ideas y estudiar su evolución en el tiempo. También las imágenes, diagramas y dibujos son fundamentales en la comunicación de ideas científicas; uno de estos casos son los ciclos, y concretamente en este artículo nos referiremos al ciclo del agua.
Derechos:	Tots els drets reservats.
Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; divulgació ; Versió publicada
Publicado en:	Aula de innovación educativa, Núm. 117 (2002) , p. 54-57, ISSN 2014-4725

Adreça alternativa: https://www.grao.com/es/aula-de-innovacion-educativa

4 p, 156.8 KB

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