A natureza das ciências na formação de professores de física por meio do drama biográfico "Marie Curie, une femme sur le front"
Londero, Leandro (Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho")
Pavan Sorpreso, Thirza (Universidade Federal de Alfenas)

Data:	2017
Resum:	Relatamos os resultados de uma pesquisa que analisou as contribuições e as limitações do drama biográfico "Marie Curie, une femme sur le front" na discussão de elementos da natureza da ciência, junto a futuros professores de física. Para tanto, exibimos e debatemos o filme em uma disciplina da licenciatura em física. Após, aplicamos um questionário com 14 perguntas. A análise dos discursos permite inferir que as cenas do drama mostraram-se como uma possíbilidade para a discussão de elementos da natureza da ciência. As atividades desenvolvidas favoreceram a manifestação de uma posição crítica por parte dos estudantes em relação à ciência e as relações dessa com elementos sociais, políticos, econômicos e culturais. Os estudantes perceberam a necessidade do ensino de ciências/física ser provido de abordagens históricas.
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Llengua:	Portuguès
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Natureza da ciência ; Formação de professores de física ; Dramas biográficos ; "Marie Curie, une femme sur le front"
Publicat a:	Enseñanza de las ciencias, Núm. Extra (2017) , p. 3741-3746, ISSN 2174-6486

6 p, 269.7 KB

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