iTutoría, una herramienta de empoderamiento gracias a la Covid-19
Secanilla Campo, Esther (Universitat Autònoma de Barcelona)
Zárate Alva, Nair Elizabeth (Universitat Autònoma de Barcelona)
Fecha: |
2021 |
Resumen: |
A partir de la situación de pandemia Covid-19, se abordó la iTutoria como estrategia docente universitaria. Se llevó a cabo esta experiencia innovadora obteniendo positivos beneficios. |
Derechos: |
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Lengua: |
Castellà |
Documento: |
Article ; recerca ; Versió publicada |
Materia: |
Itutoría ;
Covid-19 ;
Empoderamiento ;
Innovación ;
Universidad ;
Docencia |
Publicado en: |
Didáctica, innovación y multimedia, Núm. 39 (2021) (Bones pràctiques i Recursos) , ISSN 1699-3748 |
Adreça alternativa: https://raco.cat/index.php/DIM/article/view/388822
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Registro creado el 2021-06-18, última modificación el 2023-10-15