Reflexions i orientacions per al desplegament del nou currículum de ciències a l'ESO
Domènech Casal, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)

Títol variant:	Reflexiones y orientaciones para el despliegue del nuevo currículum de ciencias en la ESO
Títol variant:	Reflections and guidelines to deploy the new science curriculum in ESO
Data:	2022
Resum:	Es descriuen els marcs i ítems del nou currículum i es fa una anàlisi i propostes per al desplegament i el disseny i seqüenciació d'unitats didàctiques i programacions anuals. Es comenten aspectes relatius a la seqüenciació de continguts en forma de progressions d'aprenentatges i la definició de les competències específiques i la seva concreció en objectius i criteris d'avaluació. Es proposen plantilles i eines per a facilitar el desplegament del nou currículum de ciències.
Resum:	Se describen los marcos e ítems del nuevo currículum y se realiza un análisis y propuestas para el despliegue y el diseño y secuenciación de unidades didácticas y programaciones anuales. Se comentan aspectos relativos a la secuenciación de contenidos en forma de progresiones de aprendizajes y la definición de las competencias específicas y su concreción en objetivos y criterios de evaluación. Se proponen plantillas y herramientas para facilitar el despliegue del nuevo currículum de Ciencias.
Resum:	The frameworks and items of the new curriculum are described and an analysis and proposals are made for the deployment and design and sequencing of teaching units and anual programs. Aspects related to the sequencing of contents as of learning progressions and the definition of specific competences and their concretion in objectives and evaluation criteria are discussed. Templates and tools are proposed to facilitate the deployment of the new Science curriculum.
Ajuts:	Agencia Estatal de Investigación PGC2018-096581-B-C21
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.
Llengua:	Català i castellà
Document:	Article ; recerca ; Versió publicada
Matèria:	Currículum ; Desplegament ; Idees clau ; Competències ; ODS ; Despliegue ; Ideas clave ; Competencias ; Curriculum ; Deployment ; Key ideas ; Competences ; SDG
Publicat a:	Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària, Núm. 45 (2023) , p. 55-72 (Reflexions i recerques sobre l'ensenyament de les ciències) , ISSN 1699-6712

Adreça original: https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/n45-domenech-reflexions
DOI: 10.5565/rev/ciencies.468

Català 18 p, 797.8 KB

Castellà 18 p, 755.7 KB

El registre apareix a les col·leccions:
Articles > Articles publicats > Ciències
Articles > Articles de recerca