Diseño de una propuesta didáctica para la formación lingüística del futuro docente de ELE/ELE2
Eusebio Hermira, Sonia (Universidad Complutense de Madrid)

Título variante:	Design of a didactic proposal for the linguistic training of the future ELE/ELE2 teacher
Fecha:	2023
Resumen:	Se parte de la observación de que existe una distancia entre el conocimiento que el docente de idiomas manifiesta a la hora de aplicar los principios pedagógicos de los enfoques comunicativos y el reconocimiento de los fundamentos teóricos lingüísticos subyacentes en las actividades gramaticales. Dicha observación planteó la necesidad de elaborar una propuesta didáctica con la que se proporcione a los futuros profesores de ELE los conocimientos necesarios para asumir una posición reflexiva frente a la pedagogía de la enseñanza de la gramática.
Resumen:	We start from the observation that there is a gap between the knowledge that language teachers show when applying the pedagogical principles of communicative approaches and the recognition of the linguistic theoretical foundations underlying grammatical activities. This observation raised the need to elaborate a didactic proposal to provide future teachers of Spanish as a foreign language with the necessary knowledge to assume a reflective position in relation to the pedagogy of grammar teaching.
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Lengua:	Castellà
Documento:	Article ; recerca ; Versió publicada
Materia:	Teacher training ; Linguistic theory ; Metacognitive awareness ; SFL ; Grammatical activities ; Formación profesorado ; Teoría lingüística ; Conciencia metacognitiva ; ELE ; Actividades gramaticales
Publicado en:	Doblele : revista de lengua y literatura, Vol. 9 (2023) , p. 112-133 (Miscelánea) , ISSN 2462-3733

Adreça original: https://revistes.uab.cat/doblele/article/view/v9-eusebio
DOI: 10.5565/rev/doblele.121

22 p, 413.6 KB

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