Página principal > Resultados de la búsqueda: Torregrosa, Alba
  Consejos para la búsqueda
Búsqueda avanzada
Buscar colecciones:
Ordenar por: Mostrar resultados: Formato de visualización:
Resultados globales: 8 registros encontrados en 0.02 segundos.
Artículos, Encontrados 3 registros
Documentos de investigación, Encontrados 5 registros
Artículos Encontrados 3 registros  
1.
16 p, 383.0 KB Aprendizaje basado en problemas en Educación Infantil : promoviendo aprendizajes estadísticos / Albarracín Gordo, Lluís (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Torregrosa Martinez, Alba (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Alba, Míriam (Universitat Autònoma de Barcelona)
En el presente estudio se analiza cualitativamente el trabajo desarrollado por un grupo clase de P5 (5 años) en una actividad estadística diseñada como una propuesta de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) sobre una problemática cercana. [...]
This study qualitatively analyses the work carried out by a P5 class (5 years old) in a statistical activity designed as a Problem-Based Learning activity on a nearby problem. The experience is recorded on video and the processes in which the logical-mathematical skills used by the pupils are put into play are identified. [...]
2023 - 10.18239/ensayos.v38i1.3222
Ensayos (Albacete), Vol. 38 Núm. 1 (2023) , p. 155-170  
Registro completo - Creative Commons
2.
23 p, 878.4 KB Orientación y coevaluación : Dos aspectos clave para la evolución del proceso de resolución de problemas / Torregrosa, Alba (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Albarracín Gordo, Lluís (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Deulofeu Piquet, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
El presente estudio toma como objetivo describir y comparar las distintas fases de desarrollo de una base de orientación no lineal elaborada por un grupo de 25 alumnos de sexto de primaria al resolver cuatro problemas de patrones matemáticos. [...]
This study aims at comparing and describing the different development phases in a non-linear orientation base elaborated by 25 students in sixth grade when they solve four pattern mathematical problems. [...]
2021 - 10.1590/1980-4415v35n69a05
Bolema, Vol. 35 Núm. 69 (Abril 2021) , p. 89-111  
Registro completo - Creative Commons
3.
29 p, 1.1 MB Caracterización de procesos metacognitivos en la resolución de problemas de numeración y patrones matemáticos / Torregrosa, Alba (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Deulofeu Piquet, Jordi (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Albarracín Gordo, Lluís (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
En este trabajo exploramos el uso de una base de orientación (Jorba y Sanmartí, 1996) como herramienta para promover los procesos metacognitivos en resolución de problemas de patrones. Realizamos un análisis inductivo de las producciones del alumnado con el objetivo de caracterizar los procesos metacognitivos escritos derivados de la creación y aplicación de dicho instrumento. [...]
In this paper we explore the use of an orientation base (Jorba y Sanmartí, 1996) as a tool to promote metacognitive processes in pattern problem solving. We carried out an inductive analysis of the students' productions with the aim of characterizing the written metacognitive processes derived from the creation and application of the instrument. [...]
2020 - 10.24844/EM3203.02
Educacion matematica, Vol. 32, núm. 3 (2020) , p. 39-67  
Registro completo - Creative Commons

Documentos de investigación Encontrados 5 registros  
1.
37 p, 481.8 KB "I guess there's just a meanness in this world": Bruce Springsteen's Nebraska and the Abyss / Torregrosa Basco, Alba ; Owen, David, 1962-, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres
Adopting the concept of 'the abyss' as the central theme of the album, the lyrics of Springsteen's Nebraska are analyzed in order to formulate an understanding of the concept of the abyss itself within the album. [...]
Adoptant el concepte de "l'abisme" com a tema central de l'àlbum, en aquesta tesi s'analitzen les lletres de Nebraska de Bruce Springsteen, per tal de formular tal concepte pel que fa a l'àlbum. Aquesta interpretació inclou una exploració de la naturalesa de l'abisme i els seus orígens, les seves repercussions, i la seva "resolució", o manca d'aquesta. [...]
Adoptando el concepto del "abismo" como tema central del álbum, en esta tesis se analizan las letras de Nebraska de Bruce Springsteen, con el fin de formular tal concepto respecto al álbum. Esta interpretación incluye una exploración de la naturaleza del abismo y sus orígenes, sus repercusiones, y su "resolución", o falta de esta. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2023
Grau en Estudis Anglesos [1482]  
Registro completo - Creative Commons
2.
38 p, 482.6 KB "I guess there's just a meanness in this world" : Bruce Springsteen's Nebraska and the Abyss / Torregrosa Basco, Alba ; Owen, David, 1962-, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i de Germanística
Adopting the concept of 'the abyss' as the central theme of the album, the lyrics of Springsteen's Nebraska are analyzed in order to formulate an understanding of the concept of the abyss itself within the album. [...]
Adoptant el concepte de "l'abisme" com a tema central de l'àlbum, en aquesta tesi s'analitzen les lletres de Nebraska de Bruce Springsteen, per tal de formular tal concepte pel que fa a l'àlbum. Aquesta interpretació inclou una exploració de la naturalesa de l'abisme i els seus orígens, les seves repercussions, i la seva "resolució", o manca d'aquesta. [...]
Adoptando el concepto del "abismo" como tema central del álbum, en esta tesis se analizan las letras de Nebraska de Bruce Springsteen, con el fin de formular tal concepto respecto al álbum. Esta interpretación incluye una exploración de la naturaleza del abismo y sus orígenes, sus repercusiones, y su "resolución", o falta de esta. [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2023
Grau en Estudis Anglesos [1482]  
Registro completo - Creative Commons
3.
34 p, 1.5 MB Els pagesos de la fruita : creació d'un joc de taula per a treballar la probabilitat a l'aula de P5 / Voltà Ollé, Berta ; Torregrosa, Alba, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
El present treball té com a objectiu dissenyar, a partir de jocs existents al mercat, un joc per a treballar la probabilitat a l'aula de P5. Jugar és una de les formes més naturals d'aprenentatge que té l'ésser humà (Edo, 2002), per tant, es considera que és una bona eina per a treballar la probabilitat, una de les àrees de les matemàtiques que més es tendeixen a apartar dins de les aules (Alsina, 2012). [...]
El presente trabajo tiene como objetivo diseñar, a partir de juegos ya existentes en el mercado, un juego para trabajar la probabilidad en el aula de P5. Jugar es una de las formas más naturales de aprendizaje que tiene el ser humano (Edo, 2002), por lo tanto, se considera que es una buena manera de trabajar la probabilidad, una de las áreas de las matemáticas que se tienden a apartar dentro de las aulas (Alsina, 2012). [...]
The aim of this study is to design, from existing games, a game to work on probability in the 5-year-old class. Playing is one of the most natural forms of human learning (Edo, 2002), hence, it is considered a good form to work on probability, a mathematics area tended to be put aside in classroom (Alsina, 2012). [...]
Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, 2022
Grau en Educació Infantil [847]  
Registro completo - Creative Commons
4.
183 p, 2.1 MB La base de orientación no lineal como instrumento de autorregulación matemática / Torregrosa Martínez, Alba ; Deulofeu Piquet, Jordi, dir. ; Albarracín Gordo, Lluís, dir.
La present tesi doctoral va prendre com a objectiu crear, desenvolupar i aplicar una base d'orientació no lineal com a eina de suport a la metacognició matemàtica durant la resolució de problemes de patrons. [...]
La presente tesis doctoral tuvo como objetivo general crear, desarrollar y aplicar una base de orientación no lineal como instrumento de apoyo a la metacognición matemática en resolución de problemas de patrones. [...]
The main objective of the current doctoral thesis was to create, develop and apply a non-linear orientation base as a supporting tool for mathematical metacognition in pattern problem solving. To achieve this objective, three specific objectives were defined. [...]
2021  
Registro completo -
5.
73 p, 1.9 MB "I tu què faries?". Estadística i probabilitat per comprendre el món / Torregrosa Martínez, Alba ; Tinoco Balongo, Joan Carles, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació
El present treball pretén analitzar la situació actual vers l'ensenyament/aprenentatge de l'estadística i la probabilitat durant l'educació primària prenent com a referent i/o exemplificació l'anàlisi d'un context escolar en particular, un CAEP (Centre d'Atenció Educativa Preferent) de Sabadell (Barcelona). [...]
2013
Grau en Educació Primària [1140]  
Registro completo - Creative Commons

Vea también: autores con nombres similares
1 Torregrosa, Alba,
1 Torregrosa, Apolline
¿Le interesa recibir alertas sobre nuevos resultados de esta búsqueda?
Defina una alerta personal vía correo electrónico o subscríbase al canal RSS.
Depósito Digital de Documentos de la UAB :: Buscar :: Enviar :: Personalizar :: Ayuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantenido por ddd.bib@uab.cat  :: Metadatos sujetos a:
Colaboramos