Página principal > Resultados de la búsqueda: University
  Consejos para la búsqueda
Búsqueda avanzada
Buscar colecciones:
Ordenar por: Mostrar resultados: Formato de visualización:
Resultados globales: 508 registros encontrados en 0.02 segundos.
Artículos, Encontrados 368 registros
Contribuciones a jornadas y congresos, Encontrados 21 registros
Libros y colecciones, Encontrados 22 registros
Documentos de investigación, Encontrados 50 registros
Materiales didácticos, Encontrados 4 registros
Documentos gráficos y multimedia, Encontrados 9 registros
Fondos personales e institucionales, Encontrados 36 registros
Artículos Encontrados 368 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
9 p, 290.3 KB La lògica mercantilista, el fonament actual dels estudis universitaris. Una reflexió entorn del Grau en Periodisme / Terrón Blanco, José Luis (Universitat Autònoma de Barcelona)
Ens plantegem mostrar com el discurs neoliberal impulsat pel Banc Mundial des de finals del segle passat va aconseguir que el funcionament i les finalitats de les universitats es guiessin en gran manera per la lògica del mercat. [...]
Se muestra cómo el discurso neoliberal impulsado por el Banco Mundial desde finales del siglo XX consiguió que el funcionamiento y las finalidades de las universidades se guiaran en gran medida por la lógica del mercado. [...]
We set out to show how the neoliberal discourse of the World Bank achieved, since the end of the last century, that the operation and purposes of universities were guided to a great extent by the logic of the market. [...]
2023 - 10.34810/qcac49id420925
Quaderns del CAC, Núm. 49 (octubre 2023) , p. 7-15
3 documentos
Registro completo - Creative Commons
2.
29 p, 298.4 KB El movimiento estudiantil catalán en el nuevo ciclo de luchas / Gonzalez García, Robert (Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (Mèxic)) ; Romero, Isabel Benítez
Objetivo: analizar la evolución del movimiento estudiantil catalán en los últimos 20 años (1993-2013) para comprender los contextos de implantación de modelos neoliberales de gestión de la universidad y de ciclos de movilización a los que responden las diversas etapas del movimiento. [...]
Objectives: to establish the evolution of the Catalan student movement in the last 20 years (1993-2013) in order to understand the implementation contexts of neoliberal models of university management and mobilization cycles that respond to the various stages of the movement. [...]
Objetivos: estabelecer a evolução do movimento estudantil catalã nos últimos 20 anos (1993-2013) para compreender os contextos de implantação de modelos neoliberais de gestão da universidade e de ciclos de mobilização aos que respondem as diversas etapas do movimento. [...]
2014 - 10.30854/anf.v21.n37.2014.24
Ánfora, Vol. 21 Núm. 37 (2014) , p. 81-100  
Registro completo - Creative Commons
3.
8 p, 132.2 KB Estris del segle XXI per a instruments del XIX : la cultura material de la ciència de la universitat a la secundària / Valentines-Álvarez, Jaume (Universitat Autònoma de Barcelona. Institut d'Història de la Ciència)
ICT tools can help to develop new pedagogic practices? How? What kind? Which potentialities for the popularization of the material culture of engineering these technologies hold? And for its study and its construction? How we can use the sources and resources of a university heritage web in a high school classroom? How we can use them for breaking disciplinary barriers? These are some of the questions that will arise.
2009 - 10.2436/20.2006.01.129
Actes d'història de la ciència i de la tècnica, Vol. 2, Núm. 1 (2009) , p. 451-458  
Registro completo - Creative Commons
4.
11 p, 614.0 KB Factores condicionantes de la implementación de las innovaciones docentes y su impacto en la cultura de aprendizaje en la Universidad : El caso de la Universitat de València / Feixas, Mònica (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; Martínez-Usarralde, María-Jesús (Universitat de València. Centre de Formació i Qualitat Manuel Sanchis Guarner) ; Pallás Ferrando, Juan (Universitat de València. Centre de Formació i Qualitat Manuel Sanchis Guarner) ; Quesada Pallarès, Carla (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut)
Esta comunicación presenta una investigación que estudia los factores condicionantes de la implementación de las innovaciones docentes financiadas por la Universitat de València y su impacto en la cultura de aprendizaje de profesores y estudiantes. [...]
This paper presents a research which aims at studying the factors conditioning the implementation of teaching innovations that have been financed by the University of Valencia, and its impact on the teachers and students' learning culture. [...]
2016
Revista del Congrés Internacional de Docència, Núm. 3 (2016)  
Registro completo - Creative Commons
5.
22 p, 808.9 KB Análisis de la tipología de la formación permanente del profesorado universitario para el uso de carpetas de aprendizaje en la educación superior en la Universitat Autònoma de Barcelona / Suárez Ojeda, María Eugenia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria Química, Biològica i Ambiental) ; Cayón Costa, Magda (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Economia de l'Empresa) ; Fuentes Agustí, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Gimeno Soria, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada) ; González-Monfort, Neus (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i de les Ciències Socials) ; Blanch Gelabert, Sílvia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
La formación continuada se entiende como una actividad de formación para aprender a utilizar nuevos entornos e incorporar recursos y/o estrategias en nuestra práctica profesional. Sin embargo, la formación permanente del profesorado universitario además debe contemplar sus necesidades reales y el hecho de que su participación dentro de la formación sea activa. [...]
Lifelong learning is understood as a training activity for discovering about new environments and to incorporate resources and/or strategies into our daily practice. However, lifelong learning of university professors must also consider their real needs and the fact that their participation in the training must be active. [...]
2012
Revista del Congrés Internacional de Docència, Núm. 1 (2012)  
Registro completo - Creative Commons
6.
29 p, 1.8 MB La carpeta docente para la evaluación de la calidad docente en el ámbito universitario : El caso de la UAB / Galán-Mañas, Anabel (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Traducció i d'Interpretació) ; Suárez Ojeda, María Eugenia (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria Química, Biològica i Ambiental) ; Fuentes Agustí, Marta (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
En el EEES, la calidad docente de los centros es clave. No obstante, ésta se mide en función de la investigación que realiza su personal y no por la docencia propiamente dicha, si bien esta es la que atrae a los estudiantes. [...]
In the EHEA, the teaching quality of universities is a key issue. However, it is measured according to the research conducted by its faculty, and not by their teaching, which is, at the end, what will attract students. [...]
2012
Revista del Congrés Internacional de Docència, Núm. 1 (2012)  
Registro completo - Creative Commons
7.
10 p, 642.3 KB Proyecto colaborativo e interdisciplinario de la Facultad de Veterinaria y el Servei de Llengües de la UAB para la introducción del inglés en los estudios de grado / Solà Viñals, Silvia (Universitat Autònoma de Barcelona.) ; Martín Ibáñez, M. Teresa (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Biologia Cel·lular, de Fisiologia i d'Immunologia) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Llengües
La Facultad de Veterinaria y el Servei de Llengües de la UAB han desarrollado un proyecto colaborativo e interdisciplinario para introducir la docencia en inglés en los estudios de grado con el objetivo de favorecer la competencia lingüística. [...]
The Faculty of Veterinary Medicine and the Language Service at the UAB have developed a collaborative and interdisciplinary project to introduce English Medium Instruction (EMI) in undergraduate degrees aimed at developing English competence among students. [...]
2016
Revista del Congrés Internacional de Docència, Núm. 3 (2016)  
Registro completo - Creative Commons
8.
14 p, 528.0 KB Estudio exploratorio sobre los perfiles de regulación y la satisfacción con el aula invertida en estudiantes universitarios / Martínez-Fernández, J. Reinaldo (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Noguera, Ingrid (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Ciraso Calí, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Vega-Martínez, Antonio (Universitat Autònoma de Barcelona)
En este estudio, sobre la base del modelo de patrones de aprendizaje, se analiza la relación existente entre diferentes perfiles de regulación y la satisfacción con una experiencia didáctica de aula invertida en la universidad. [...]
This study, based on the learning patterns model, analyses the relationship between different regulation profiles and satisfaction with a flipped-classroom didactic experience at university. A profile of genuine self-regulation is identified, as well as learning profiles based on external regulation and passive regulation. [...]
Universidad Internacional de La Rioja, 2024 - 10.22550/2174-0909.3931
Revista española de pedagogía, Vol. 82, Num 287 (enero-abril 2024) , article 25
2 documentos
Registro completo - Creative Commons
9.
10 p, 298.0 KB Predictive factors of the psychological impact of the COVID-19 pandemic on university students : a study in six Ibero-American countries / Jiménez-Villamizar, María Paola (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Muro Rodríguez, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Navarro, J. B (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicobiologia i de Metodologia de Ciències de la Salut) ; Carmona Cervelló, Meritxell (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Cladellas, Ramon (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Feliu-Soler, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica i de la Salut) ; Reche-Camba, Elvira (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació) ; Lopez-Fernandez, Daniel (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Mendez-Ulrich, Jorge Luis (Universitat de Barcelona) ; Selva, Clara (Universitat Oberta de Catalunya) ; Sanz, Antoni (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació)
Background/Objective: During Covid-19, high prevalences of anxiety and depression were reported among university students, suggesting that they may be at higher risk than the general population of developing psychological disorders in lockdown situations. [...]
Antecedentes/Objetivo: Durante el Covid-19, se informaron altas prevalencias de ansiedad y depresión entre estudiantes universitarios, lo que sugiere que pueden tener un mayor riesgo que la población general de desarrollar trastornos psicológicos en situaciones de encierro. [...]
2023 - 10.5093/ANYES2023A19
Ansiedad y Estres, Vol. 29 Núm. 3 (2023) , p. 153-162  
Registro completo -
10.
13 p, 702.1 KB Docència de la investigació : una experiència en fonètica / Rost Bagudanch, Assumpció (Universitat de les Illes Balears. Departament de Filologia Espanyola, Morderna i Clàssica)
Habitualment, la docència universitària a Espanya se centra en la impartició de continguts relacionats amb les àrees temàtiques que conformen els estudis i hi ha poc espai per a iniciar en recerca, un àmbit interessant, no només per a estudis de posgrau sinó també per a determinades àrees professionalitzadores. [...]
In Spain, university teaching is usually devoted to specific topics belonging to official programsin the degree and do not offer research training. In fact, research is an interesting issue not only in posgraduate studies but also in a professional environment. [...]
2018
Revista del Congrés Internacional de Docència, Núm. 4 (2018) , art. 348919  
Registro completo - Creative Commons

Artículos : Encontrados 368 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Contribuciones a jornadas y congresos Encontrados 21 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
5 p, 534.9 KB Institutional action plan for the follow-up of the labour insertion of the university degrees / Collado Sevilla, Ana Antonia (Universitat de Barcelona) ; Fachelli, Sandra (Universitat de Barcelona)
This communication presents the writing of a protocol that allows the university institution to know the academic and labor characteristics towards the labor market of the university graduates, as well as, the procedures and instruments designed to carry out the future professional monitoring of the graduates. [...]
2018
International Conference of Education, Research and Innovation : annual ICERI2018 Meeting the Challenges of 21st Century Learning. Sevilla, Andalusia, 11th : 2018
2 documentos
Registro completo - Creative Commons
2.
5 p, 319.8 KB Analysis of social inequalities : teaching and investigative theory and practice / Collado Sevilla, Ana Antonia (Universitat de Barcelona) ; Fachelli, Sandra (Universitat de Barcelona)
The proposal of this communication is to present a living of teaching innovation in which the teaching of Sociology is linked to the research developed in the European project INCASI: International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities, of which the teachers are part. [...]
2018
International Conference of Education, Research and Innovation : annual ICERI2018 Meeting the Challenges of 21st Century Learning. Sevilla, Andalusia, 11th : 2018
2 documentos
Registro completo - Creative Commons
3.
15 p, 26.6 MB Collaborative authorship : publishing e-books on fantasy and science fiction with BA and MA students / Martín Alegre, Sara (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i de Germanística)
Since the academic year 2013-14 I have published 9 e-books with my BA and MA students in English Studies at the Universitat Autònoma de Barcelona, on topics ranging from Harry Potter to the American film documentary, passing through feminism and a guide on the SF short story. [...]
2021
Born-digital Texts in the Foreign Language Classroom. Online, : 2021  
Registro completo - Creative Commons
4.
45 p, 2.2 MB Reflexions sobre el futur i quatre tendències per a les biblioteques universitàries / Anglada i de Ferrer, Lluís M. (Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya)
La Jornada s'inclou dins del marc del 50è aniversari de la UAB. Organitzada per la UAB i el CSUC a la Casa de Convalescència de l'Hospital de Sant Pau. Els reptes que planen sobre les biblioteques universitàries són molts i molt diversos. [...]
2018
El futur de les biblioteques universitàries. Barcelona, Catalunya, : 2018  
Registro completo - Creative Commons
5.
18 p, 1.7 MB Suport a la recerca : reptes de futur de les Biblioteques acadèmiques / Torn, Pep (European University Institute, Florència)
La Jornada s'inclou dins del marc del 50è aniversari de la UAB. Organitzada per la UAB i el CSUC a la Casa de Convalescència de l'Hospital de Sant Pau. Els reptes que planen sobre les biblioteques universitàries són molts i molt diversos. [...]
2018
El futur de les biblioteques universitàries. Barcelona, Catalunya, : 2018  
Registro completo - Creative Commons
6.
48 p, 39.1 MB El futur és demà / Roca, Joan (Minnesota State University, Mankato)
La Jornada s'inclou dins del marc del 50è aniversari de la UAB. Organitzada per la UAB i el CSUC a la Casa de Convalescència de l'Hospital de Sant Pau. Els reptes que planen sobre les biblioteques universitàries són molts i molt diversos. [...]
2018
El futur de les biblioteques universitàries. Barcelona, Catalunya, : 2018  
Registro completo - Creative Commons
7.
18 p, 598.9 KB El treball en grup com a mètode docent / Masjuan, Josep M. (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Elias, Marina (Universitat de Barcelona) ; Troiano i Gomà, Helena (Universitat Autònoma de Barcelona)
Tot i que diverses titulacions han adoptat diferents graus i versions del treball de grup, des de fa algun temps, sembla clar que la modificació dels mètodes docents associada a Bolonya n'ha estès la seva consideració com a competència a assolir, el seu ús i la seva pràctica a gairebé tots els àmbits de docència universitària. [...]
The teaching and learning Bologna's reform has promoted the use of the working group as a teaching methodology. However, we must consider that different degrees and faculties have implemented diverse versions of this way of organising the learning experience. [...]
2010
CIDUI : Nuevos espacios de calidad en la Educación Superior. un análisis comparado y de tendencias. Barcelona, Catalunya, 6è : 2010  
Registro completo - Creative Commons
8.
118x88, 588.9 KB Social background and university access. Qualifications and degree program choice / Torrents Vilà, Dani (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball) ; Troiano i Gomà, Helena (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball
In this communication we explore the relationship between access marks, social background and university degree programs chosen by students. We consider the importance of the decision made taking into account the Desires, Beliefs and Opportunities model proposed by Headström. [...]
2015
Conferencia Ibérica de Sociología de la Educación. Lisboa, Portugal, 1a : 2015  
Registro completo - Creative Commons
9.
20 p, 702.3 KB Social class and study conditions in Catalonia / Sanchez-Gelabert, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball) ; Elias, Marina (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball
2011
International Workshop at the University of Konstanz: The Bologna Process as a Challenge for the Students. Constança, Alemanya, 5è : 2011  
Registro completo - Creative Commons
10.
27 p, 760.2 KB Students' pathways through higher education in the United Kingdom and Spain: a comparative analysis / Sanchez Gelabert, Albert (Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca Educació i Treball
2014
Workshop Warwick Institute for Employment Research. University of Warwick, Regne Unit, : 2014  
Registro completo - Creative Commons

Contribuciones a jornadas y congresos : Encontrados 21 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Libros y colecciones Encontrados 22 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
8 p, 968.4 KB Academic Managers Perspective on Research Management in Higher Education Institutions across Romania / Marin, Elena (University of Bucharest. Center For Development And Training In Higher Education) ; Iftimescu, Simona (University of Bucharest. Center For Development And Training In Higher Education) ; Ion, Georgeta (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Stîngu, Mihaela (University of Bucharest. Center For Development And Training In Higher Education) ; Proteasa, Carmen (University of Bucharest. Center For Development And Training In Higher Education)
This paper seeks to bring into discussion the main traits and their effects on the research management process within Romanian universities from the managers' perspective. Fourteen academic managers took part in a semistructured in-depth interview aimed at presenting and analysing the research management process in higher education institutions. [...]
València : Editorial Universitat Politècnica de València, 2017 - 10.4995/HEAd17.2017.5544
Proceedings of the HEAd'17. 3rd International Conference on Higher Education Advances, pag 1185-1192  
Registro completo - Creative Commons
2.
7 p, 160.5 KB El cambio cultural : la generación que ha forjado la Monarquía de los Reyes Católicos / Iannuzzi, Isabella (Università Lumsa (Roma, Itàlia))
El reinado de los Reyes Católicos supuso la confirmación de un cambio cultural iniciado a mediados del siglo XV que facilitaría el asentamiento de un nuevo modelo de monarquía centralizada y apoyada en una clase dirigente altamente preparada. [...]
The Kingdom of the Catholics Kings meant the confirmation of a cultural change that was starting in the 15th century. It allowed the creation and stabilization of a new model of centralized monarchy, thanks to the presence of a highly educated establishment. [...]
Barcelona Universitat Autònoma de Barcelona. Grup de Recerca d'Estudis d'Història Cultural 2020
Pasados y presente. Estudios para el profesor Ricardo García Cárcel, 2020, p. 1063-1069  
Registro completo - Creative Commons
3.
10 p, 476.2 KB Televisión pública en España y jóvenes universitarios : radiografía del acceso, consumo y valores más preciados / Crusafon Baqués, Carmina (Universitat Autònoma de Barcelona) ; González Saavedra, Carlos Alberto, (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Murciano, Marcial (Universitat Autònoma de Barcelona)
La televisión pública se enfrenta a diferentes retos en el escenario digital. Por un lado, la transformación tecnológica le está obligando a desplegar nuevas estrategias de distribución de contenidos. [...]
Public television faces various challenges in the digital world. On the one hand, technological transformation is forcing it to deploy new content distribution strategies. On the other, it faces limited budgets that force a rationalization of priorities. [...]
Granada: Ediciones Profesionales de la Información, 2020 - 10.3145/AE-IC-epi.2020.e21
Comunicación y diversidad. Selección de comunicaciones del VII Congreso Internacional de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación (AE-IC), 2020, p. 357-366  
Registro completo -
4.
12 p, 112.5 KB Una versión expurgada de El Parnaso español de Francisco de Quevedo en la Biblioteca de la Universidad de Santiago de Compostela / Ceribelli, Alessandra (Universidade de Santiago de Compostela)
El ejemplar expurgado de El Parnaso español de Francisco de Quevedo de la Biblioteca de la Universidad de Santiago de Compostela nos muestra dos diferentes actitudes de censura del siglo xviii: de un lado, la búsqueda de simples palabras sin tener en cuentra los dobles sentidos; del otro, la concepción de la censura como simple consejero del lector delante del conceptismo quevediano. [...]
The censored copy of El Parnaso español by Francisco de Quevedo from the library of the University of Santiago de Compostela shows ys two different actitudes of the censorship in the xviii century: on one side, the search for concrete words without considering the doublé meanings; on the other, the conception of censorship like a simple advisor to the reading facing the conceptismo quevediano. [...]
2018 (Studia aurea monográfica ; 7)
Studia aurea monográfica, Núm. 7 (2018) , p. 119-130  
Registro completo - Creative Commons
5.
16 p, 18.2 MB 50 anys de biblioteques / Gómez Escofet, Joan (Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
Bellaterra Universitat Autònoma de Barcelona 2018
L'audàcia del coneixement : 50 anys UAB, 2018, p. 181-187  
Registro completo - Creative Commons
6.
25 p, 86.7 MB Mujeres universitarias en el distrito universitario de Barcelona en el Franquismo. Una aproximación cuantitativa / Saavedra Mitjans, Helena (Universitat Autònoma de Barcelona)
Esta comunicación persigue un doble propósito: exponer las distintas fuentes documentales que nos permiten elaborar un estudio cuantitativo sobre el acceso y presencia de las mujeres en la universidad durante el período franquista; y a raíz de estos resultados estadísticos ofrecer una primera aproximación sobre la proporción alumnos y alumnas, así como su presencia en los estamentos docentes, prestando especial atención a su distribución en las distintas facultades y secciones universitarias. [...]
2015
Pensar con la Historia desde el siglo XXI: XII Congreso de la Asociación de Historia Contemporánea, 2015, p. 989-1013  
Registro completo - Creative Commons
7.
131 p, 2.3 MB Gamificación en aulas universitarias / Contreras, Ruth S.. (Ruth Sofhía) ; Eguia Gómez, José Luis coord.
La educación tradicional es percibida por muchos estudiantes como algo aburrido y en ocasiones poco eficaz. Aunque los docentes busquen continuamente nuevos métodos de enseñanza, en gran medida las universidades enfrentan un importante reto para motivar a los estudiantes y hacer que desarrollen un compromiso con las asignaturas. [...]
Bellaterra : Institut de la Comunicació, 2016 (eBooks de l'InCom-UAB ; 10)  
Registro completo - Creative Commons
8.
15 p, 678.1 KB Barcelona'92 i l'estudi dels llegats dels Jocs Olímpics / Kennett, Chris (Universitat Ramon Llull) ; Centre d'Estudis Olímpics
El llegat dels Jocs Olímpics de Barcelona'92 ha estat una de les temàtiques que es van investigar al CEO-UAB els anys posteriors a la celebració dels Jocs, però actualment, gràcies a diferents projectes vinculats a la conservació i la posada en valor a través de la xarxa de la memòria olímpica de la ciutat, és ben vigent i actual al CEO-UAB. [...]
El legado de los Juegos Olímpicos de Barcelona'92 ha sido una de las temáticas investigadas en el CEO-UAB en los años posteriores a la celebración de los Juegos, pero en la actualidad, mediante distintos proyectos vinculados a la conservación y puesta en valor a través de la red de la memoria olímpica de la ciudad, mantiene su vigencia y actualidad en el CEO-UAB. [...]
The legacy of the Barcelona'92 Olympic Games was a CEO-UAB research topic in the post-Games period, but, through several projects connected with the conservation and online exploitation of the city's Olympic memory, it is now a very current and topical area for CEO-UAB. [...]
Barcelona Centre d'Estudis Olímpics, Universitat Autònoma de Barcelona; Ajuntament de Barcelona 2011
Mosaic olímpic: recerca multidisciplinar i difusió dels estudis olímpics. CEO-UAB: 20 anys, 2011, p. 125-132
3 documentos
Registro completo -
9.
15 p, 701.8 KB Conèixer la Barcelona olímpica : preservació i accés a la memòria dels Jocs Olímpics de Barcelona'92 a través de les fonts documentals / Cerezuela, Berta (Universitat Autònoma de Barcelona) ; Centre d'Estudis Olímpics
Berta Cerezuela, experta documentalista en temes olímpics, reflecteix al seu article sobre la preservació i l'accés a la memòria dels Jocs Olímpics de Barcelona'92 la complexitat de la gestió documental d'un esdeveniment com els Jocs Olímpics, que passa per diferents fases, des de la preparació i la presentació de la candidatura fins al tancament del projecte després dels Jocs.
Berta Cerezuela, experta documentalista en temas olímpicos, refleja en su artículo sobre la preservación y acceso a la memoria de los Juegos Olímpicos de Barcelona'92 la complejidad de la gestión documental de un evento como los Juegos Olímpicos, que pasa por distintas fases, desde la preparación y presentación de la candidatura hasta el cierre del proyecto tras los Juegos.
In her article on the preservation of and access to the memory of the Barcelona'92 Olympic Games, Berta Cerezuela, an expert documentalist on Olympic topics, considers the complexity of documentation management for an event like the Olympic Games, which goes through a series of stages, from preparing and submitting the candidature to closing the project after the Games.
Barcelona Centre d'Estudis Olímpics, Universitat Autònoma de Barcelona; Ajuntament de Barcelona 2011
Mosaic olímpic: recerca multidisciplinar i difusió dels estudis olímpics. CEO-UAB: 20 anys, 2011, p. 117-124
3 documentos
Registro completo -
10.
19 p, 3.0 MB L'Olimpíada Cultural de Barcelona el 1992. Llums i ombres. Lliçons per al futur / Moragas Spà, Miquel de, 1943- (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Mitjans, Comunicació i Cultura) ; Centre d'Estudis Olímpics
L'Olimpíada cultural de Barcelona'92 és el tema que aborda Miquel de Moragas en aquesta segona part del Mosaic olímpic. Per al fundador del CEO-UAB, l'Olimpíada cultural va tenir llums, centrades en "les múltiples activitats, algunes de les quals tenien una gran qualitat", i ombres, un "encaix difícil dins l'organització central de l'esdeveniment", i això a causa de qüestions polítiques, d'estructura organitzativa amb relació als Jocs.
La Olimpiada cultural de Barcelona'92 es el tema abordado por Miquel de Moragas en esta segunda parte del Mosaico olímpico. Para el fundador del CEO-UAB, la Olimpiada cultural tuvo sus luces, centradas en "las múltiples actividades, algunas de ellas de gran calidad", y sus sombras, su "difícil encaje en la organización central del acontecimiento", y ello debido a cuestiones políticas, de estructura organizativa en relación con los Juegos.
The Barcelona'92 cultural Olympiad is the topic dealt with by Miquel de Moragas in the second part of An Olympic Mosaic. For CEO-UAB's founder, the cultural Olympiad had its strengths, centred on "multiple activities, some of which are of great quality", and weaknesses, such as "an uneasy grouping within the central organisation of the event" that was due to political issues, of organisational structure in relation to the Games.
Barcelona Centre d'Estudis Olímpics, Universitat Autònoma de Barcelona; Ajuntament de Barcelona 2011
Mosaic olímpic: recerca multidisciplinar i difusió dels estudis olímpics. CEO-UAB: 20 anys, 2011, p. 105-116
3 documentos
Registro completo -

Libros y colecciones : Encontrados 22 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Documentos de investigación Encontrados 50 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
13 p, 1.0 MB Millores en la plataforma de visualització d'enquestes del GEI / Navarrete Santos, Jan ; Pons, Jordi, (Pons Aróztegui) dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Enginyeria de la Informació i de les Comunicacions) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
La Universitat Autònoma de Barcelona fa enquestes de satisfacció a l'alumnat per poder avaluar cada semestre diferents àmbits de la seva docència. Això permet detectar els punts febles i saber quines modificacions són necessàries per facilitar la millora de l'aprenentatge de l'alumnat. [...]
The Autonomous University of Barcelona conducts satisfaction surveys among students to evaluate various aspects of their teaching each semester. This allows identifying weaknesses and understanding the necessary modifications to facilitate student learning. [...]
La Universidad Autónoma de Barcelona realiza encuestas de satisfacción a su alumnado para poder evaluar cada semestre diferentes aspectos de su enseñanza. Esto permite detectar los puntos débiles y saber qué modificaciones son necesarias para facilitar la mejora del aprendizaje de los estudiantes. [...]
2024
Enginyeria Informàtica [958]  
Registro completo - Creative Commons
2.
13 p, 1.7 MB Comparativa de tecnologies de BI / Rius Ollé, Martí ; Antens, Coen Jacobus, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Ciències de la Computació) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
En aquest treball es vol realitzar la comparativa de diferents tecnologies de BI.
En este trabajo se desea realizar la comparativa de diferentes tecnologías de BI. Las elegidas han sido PowerBI y Qlik Sense, teniendo en cuenta su gran popularidad en el sector y reconocimiento. El principal objetivo de este trabajo es ver las principales diferencias de estos programas y poder valorar cuál es mejor en circunstancias específicas. [...]
In this project, the aim is to carry out a comparison of different BI technologies.
2024
Enginyeria Informàtica [958]  
Registro completo - Creative Commons
3.
20 p, 725.3 KB L'agenda compartida de la UAB : el projecte ITACA i la implementació institucional de l'aprenentatge basat en reptes / Ariño, Xavier (Universitat Autònoma de Barcelona. Gabinet de Projectes Institucionals) ; Ronzoni, Myra (Universitat Autònoma de Barcelona. Gabinet de Projectes Institucionals) ; Freixas, Margarita (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Espanyola) ; Grau Rebollo, Jorge (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Antropologia Social i Cultural) ; Tubau Muntaña, Susagna (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i de Germanística)
En aquest article es presenta una experiència concreta d'innovació transformadora a la UAB: l'experiència pilot d'implementació de la metodologia de l'aprenentatge basat en reptes (ABR) a dues facultats de la Universitat. [...]
This article will explain a specific experience of transformative innovation in the UAB: the pilot experience of implementing the Challenge Based Learning (CBL) methodology in two of the university's faculties. [...]
Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona, 2023 (Aprenentatge basat en reptes)
2 documentos
Registro completo - Creative Commons
4.
479 p, 199.9 MB Nos graduamos : preproducció, producció i postproducció d'una websèrie / Asensio Clupés, Marc ; Giménez Izquierdo, David ; Heras Notario, Paula ; Puertas Fernàndez, Josep Ignasi ; Paula Soldevila ; Rollano Díaz, Javier ; Soldevilla Crispí, Paula ; Sánchez Casals, Laia, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Comunicació Audiovisual i Publicitat) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de la Comunicació
Nos graduamos presenta la preproducció, la producció i postproducció d'una websèrie on sis estudiants de Comunicació Audiovisual queden per acomiadar la seva etapa universitària hores abans de la graduació. [...]
Nos graduamos presenta la preproducción, la producción y la postproducción de una webserie donde seis estudiantes de Comunicación Audiovisual quedan para despedir su etapa universitaria horas antes de la graduación. [...]
Nos graduamos presents the preproduction, production and postproduction of a webserie which six students from Audiovisual Communication meet together to say goodbye to their university stage, hours before the graduation. [...]
2023
Grau en Comunicació Audiovisual [1433]  
Registro completo - Creative Commons
5.
934.5 KB Returns to higher education / Castilla Salas, Ferran ; Brugarolas Soto, Adrià, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat d'Economia i Empresa
Un TFG centrat en els beneficis de l'educació superior (universitat). No només centrat en els beneficis, sinó també centrat en les diferències salarials entre els universitaris graduats i entre les diferents comunitats autònomes d'Espanya.
Un TFG centrado en los beneficios de la educación superior (universidad). No solo centrado en los retornos, sino también centrado en las diferencias de salariales entre los universitarios graduados y entre las diferentes comunidades autónomas de España.
A paper focused on the returns to higher education (university). Not only in the returns themselves but also in the differences in salaries among university graduates and the differences among the various Autonomous Communities in Spain.
2023
Pla d'Estudis d' Administració i Direcció d'Empreses [1417]  
Registro completo - Creative Commons
6.
40 p, 492.0 KB Language use and ideologies of english among future english professionals / Alomar Llompart, Antonina Maria ; Garrido, Maria Rosa, dir. ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Filosofia i Lletres ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i de Germanística
This thesis tries to investigate attitudes towards English varieties, English as a Lingua Fraca, and Standard English, as well as their reported language use in a multilingual setting. A qualitative questionnaire targeted to third- and fourth- year English undergraduates at the Univeristat Autònoma de Barcelona has been developed and piloted. [...]
Aquesta tesi investiga les actituds envers les variacions de l'anglès, anglès com a llengua franca i l'anglès estàndard, així com l'ús lingüístic reportat en un entorn multilingüe. S'ha desenvolupat un qüestionari qualitatiu i se n'ha fet una prova pilot, dirigit als estudiants d'anglès de tercer i quart any, a la Universitat Autònoma de Barcelona. [...]
Esta tesis investiga las actitudes hacia las variedades del inglés, inglés como lengua franca y el inglés estándar, así como su uso lingüístico reportado en un entorno multilingüe. Se ha desarrollado y probado un cuestionario cualitativo dirigido a estudiantes de inglés de tercer y cuarto año en la Universitat Autònoma de Barcelona. [...]
Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona, 2023
Grau en Estudis Anglesos [1482]  
Registro completo - Creative Commons
7.
4.1 MB Universidad y Discapacidad Intelectual : valoración del Programa Diploma en Habilidades Laborales para la mejora de la Calidad de Vida / Contesse Carvacho, Paula ; Pineda i Herrero, Pilar, dir. ; Sanahuja Gavaldà, José María, dir.
La finalització de l'educació postsecundària s'associa amb un accés millor a l'ocupació i és una manera important d'incrementar els índexs de qualitat de vida de les persones amb discapacitat intel·lectual; i tot i que els programa universitaris inclusius han augmentat a tot el món se sap poc sobre com aquests impacten directament en la qualitat de vida dels estudiants amb DI. [...]
La finalización de la educación postsecundaria se asocia con un mejor acceso al empleo y es una forma importante de incrementar los índices de calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual; y aun cuando los programa universitarios inclusivos han aumentado en todo el mundo se sabe poco acerca de cómo estos impactan directamente en la calidad de vida de los estudiantes con DI. [...]
Completion of post-secondary education is associated with better access to employment and is an important way to increase quality of life rates for people with intellectual disabilities; And even though inclusive university programs have increased around the world, little is known about how they directly impact the quality of life of students with ID. [...]
2022  
Registro completo - Creative Commons
8.
101 p, 3.5 MB Anàlisi sobre l'experiència universitària dels estudiants de grau que compaginen estudis i treball / Vallejo Marcó, Andrea ; Troiano i Gomà, Helena, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament d'Empresa) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències Polítiques i de Sociologia
La implementació del Pla Bolonya ha esdevingut en els estudiants de grau universitari una problemàtica a causa de l'exigència de presencialitat i l'aplicació de l'avaluació continuada. Aquest canvi va fer disminuir la quantitat d'estudiants més grans de vint-i-cinc anys, sent indicatiu que va generar una dificultat en la compaginació d'estudis i treball. [...]
La implementación del Plan Bolonia ha acontecido en los estudiantes de grado universitario una problemática a causa de la exigencia de presencialidad y la aplicación de la avaluación continuada. Este cambio hizo disminuir la cantidad de estudiantes mayores de veinticinco años, siendo indicativo que generó una dificultad en la compaginación de estudios y trabajo. [...]
The implementation of the Bologna Plan has caused problems for undergraduate students due to the requirement of attendance and the application of continuous assessment. This change reduced the number of students over twenty-five years of age, which is indicative of the difficulty in combining studies and work. [...]
2022
Grau en Sociologia [819]
3 documentos
Registro completo - Creative Commons
9.
173 p, 44.8 MB Condicions socials i de vida dels estudiants, trajectòries acadèmiques i modalitat d'universitat : una aproximació a l'abandonament universitari / Sanchez Gelabert, Albert ; Troiano i Gomà, Helena, dir.
En les darreres dècades, un conjunt de canvis i reformes han configurat un nou escenari d'educació superior caracteritzat per un increment de l'heterogeneïtat dels perfil d'estudiants, un augment del percentatge d'estudiants majors de 30 anys i un increment de l'edat mitjana de graduació. [...]
En las últimas décadas, un conjunto de cambios y reformas han configurado un nuevo escenario en la educación superior caracterizado por un incremento de la heterogeneidad del perfil de los estudiantes, un aumento del porcentaje de estudiantes mayores de 30 años y un incremento de la edad media de graduación. [...]
In recent decades, a series of changes and reforms have shaped a new scenario in the higher education system. Some of these changes have resulted in an increase in the heterogeneity of the student profile, a rise in the percentage of students over 30 years of age and an increment in the average age of graduation. [...]
2022  
Registro completo - Creative Commons
10.
13 p, 1.2 MB Graubot : Xat bot per resoldre dubtes del grau / Arauzo González, Víctor ; Prim Sabria, Marta, dir. (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Microelectrònica i Sistemes Electrònics) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Escola d'Enginyeria
El principal repte del processament del llenguatge natural és que una màquina entengui un idioma i sigui capaç de dur a terme un diàleg escrit o parlat coherent. En aquest treball final de grau es planteja una interfície de llenguatge natural -- anomenada Graubot-- per a l'automatització de la resolució de dubtes dels estudiants de l'Escola d'Enginyeria de la Universitat Autònoma de Barcelona a temps real en forma de xat bot. [...]
The main challenge of natural language processing is for a machine to understand a language and be able to conduct coherent written or spoken dialogue. In this final degree project a natural language interface is proposed --called Graubot-- for the automation of the resolution of doubts by students of the Faculty of Computer Engineering of the Autonomous University of Barcelona in real time in the form of chat bot. [...]
El principal reto del procesamiento del lenguaje natural es que una máquina entienda un idioma y sea capaz de realizar un diálogo coherente ya sea escrito o hablado. En este trabajo final de grado se plantea una interfaz de lenguaje natural --llamada Graubot-- para la automatización de la resolución de dudas de los estudiantes de la Escuela de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Barcelona en tiempo real, mediante un chatbot. [...]
2022
Enginyeria Informàtica [958]  
Registro completo - Creative Commons

Documentos de investigación : Encontrados 50 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
Materiales didácticos Encontrados 4 registros  
1.
Biblioteca inclusiva / Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
Vídeo on s'expliquen els serveis que ofereixen les Biblioteques de la UAB per a persones amb discapacitat temporal o permanent. Realitzat per Alba Vall.
2020 (Serveis)  
Registro completo - Creative Commons
2.
Coneix la teva biblioteca / Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
Vídeo on s'expliquen alguns dels principals serveis que ofereixen les biblioteques de la UAB. Adreçat als alumnes de primer curs, es dona a conèixer el Web del Servei de biblioteques, l'opció de buscar els llibres i revistes que recomanen els professors a través de l'opció Bibliografia de curs, el Cercador i la possibilitat de consultar recursos electrònics des de fora del campus, i com poden contactar amb les biblioteques.
2020 (Serveis)  
Registro completo - Creative Commons
3.
Coneix la Biblioteca Universitària de Sabadell : espais / Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca Universitària de Sabadell ; Rodríguez Gómez, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca Universitària de Sabadell) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
Vídeo s'expliquen els espais que conformen la Biblioteca Universitària de Sabadell i quines col·leccions i serveis trobaràs a cadascuna de les seves plantes.
2020 (Serveis)  
Registro completo - Creative Commons
4.
Biblioteques UAB en línia / Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
Vídeo on s'expliquen els diferents serveis en línia que ofereixen les biblioteques de la UAB.
2020 (Serveis)  
Registro completo - Creative Commons

Documentos gráficos y multimedia Encontrados 9 registros  
1.
Mesa redonda. La investigación hecha en las universidades españolas / Garesse, Rafael (Universidad Autónoma de Madrid) ; Martínez Muñoz, Màrius (Universitat Autònoma de Barcelona) ; López Barrio, Eva (Universidade de Santiago de Compostela) ; Rico-Castro, Pilar (Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT))
Presentació feta en el marc de la XXIX Jornades d'Investigació de les Universitats Espanyoles organitzada per la CRUE al Campus de la UAB. 29 i 30 de novembre i 1 de desembre de 2023.
2023
Jornades d'Investigació de les Universitats Espanyoles. Bellaterra, 29 : 2023  
Registro completo - Creative Commons
2.
Coneix la Biblioteca Universitària de Sabadell : espais / Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca Universitària de Sabadell ; Rodríguez Gómez, Cristina (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca Universitària de Sabadell) ; Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
Vídeo s'expliquen els espais que conformen la Biblioteca Universitària de Sabadell i quines col·leccions i serveis trobaràs a cadascuna de les seves plantes.
2020 (Serveis)  
Registro completo - Creative Commons
3.
Biblioteques UAB en línia / Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Biblioteques
Vídeo on s'expliquen els diferents serveis en línia que ofereixen les biblioteques de la UAB.
2020 (Serveis)  
Registro completo - Creative Commons
4.
1280x720, 144.5 KB 		Fotografies de la Jornada 'El futur de les biblioteques universitàries'
La Jornada s'inclou dins del marc del 50è aniversari de la UAB. Organitzada per la UAB i el CSUC a la Casa de Convalescència de l'Hospital de Sant Pau. Els reptes que planen sobre les biblioteques universitàries són molts i molt diversos. [...]
2018
El futur de les biblioteques universitàries. Barcelona, Catalunya, : 2018
5 documentos
Registro completo - Creative Commons
5.
El futur de les biblioteques universitàries : preguntes, debat i conclusions / Cabo Rigol, Mercè (Universitat Pompeu Fabra. Vicegerent de Serveis, Tecnologia i Recursos d'Informació)
La Jornada s'inclou dins del marc del 50è aniversari de la UAB. Organitzada per la UAB i el CSUC a la Casa de Convalescència de l'Hospital de Sant Pau. Els reptes que planen sobre les biblioteques universitàries són molts i molt diversos. [...]
2018
El futur de les biblioteques universitàries. Barcelona, Catalunya, : 2018  
Registro completo - Creative Commons
6.
Suport a la recerca : reptes de futur de les Biblioteques acadèmiques / Torn, Pep (European University Institute, Florència)
La Jornada s'inclou dins del marc del 50è aniversari de la UAB. Organitzada per la UAB i el CSUC a la Casa de Convalescència de l'Hospital de Sant Pau. Els reptes que planen sobre les biblioteques universitàries són molts i molt diversos. [...]
2018
El futur de les biblioteques universitàries. Barcelona, Catalunya, : 2018  
Registro completo - Creative Commons
7.
El futur és demà / Roca, Joan (Minnesota State University, Mankato)
La Jornada s'inclou dins del marc del 50è aniversari de la UAB. Organitzada per la UAB i el CSUC a la Casa de Convalescència de l'Hospital de Sant Pau. Els reptes que planen sobre les biblioteques universitàries són molts i molt diversos. [...]
2018
El futur de les biblioteques universitàries. Barcelona, Catalunya, : 2018  
Registro completo - Creative Commons
8.
Reflexions sobre el futur i quatre tendències per a les biblioteques universitàries / Anglada i de Ferrer, Lluís M. (Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya)
La Jornada s'inclou dins del marc del 50è aniversari de la UAB. Organitzada per la UAB i el CSUC a la Casa de Convalescència de l'Hospital de Sant Pau. Els reptes que planen sobre les biblioteques universitàries són molts i molt diversos. [...]
2018
El futur de les biblioteques universitàries. Barcelona, Catalunya, : 2018  
Registro completo - Creative Commons
9.
El futur de les biblioteques universitàries : Benvinguda / Luzón Fernández, Virginia (Universitat Autònoma de Barcelona)
La Jornada s'inclou dins del marc del 50è aniversari de la UAB. Organitzada per la UAB i el CSUC a la Casa de Convalescència de l'Hospital de Sant Pau. Els reptes que planen sobre les biblioteques universitàries són molts i molt diversos. [...]
2018
El futur de les biblioteques universitàries. Barcelona, Catalunya, : 2018  
Registro completo - Creative Commons

Fondos personales e institucionales Encontrados 36 registros  1 - 10siguientefinal  ir al registro:
1.
1 p, 458.0 KB Carta mecanografiada de Cristina Vicente a Baker, G.H / Vicente Gómez, María Cristina, 1948-2000 ; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Zoologia
Agraeix la separata i llista de treballs que li va enviar i respon a unes qüestions que li va formular.
Cerdanyola del Vallès, 9 de juliol de 1980  
Registro completo -
2.
13 p, 7.1 MB Nota sobre la repercussió del CERN en la física espanyola
Notes sobre la repercussió del CERN en la física espanyola. Inclou com a annex: estimació de la contribució espanyola al CERN durant el trienni 1972-75; contribució espanyola al CERN, 1961-68; personal amb titol superior que treballa al CERN; i una nota manuscrita anònima sobre les conclusions de la Comissió Interministerial per debatre la permanència al CERN.
1969  
Registro completo - Creative Commons
3.
11 p, 11.6 MB Respostes de Manuel Aguilar Benítez, José Diaz Bejarano, Vicente Domingo i Juan Antonio Rubio al qüestionari per grups de físics teòrics i experimentals d'alta energia
Resposta de físics del CERN al qüestionari per grups de físics teòrics i experimentals d'alta energia enviat per R. Díez Hochleitner.
1969  
Registro completo - Creative Commons
4.
1 p, 176.4 KB Carta de Samuel K. Allison a Ortiz Fornaguera / Allison, Samuel K.
Carta de Allison (director Institute for Nuclear Studies de la Universidad de Chicago) a Ortiz Fornaguera en la que le informa de su nombramiento como Research Associate en el Instituto de Estudios Nucleares de Chicago.
1949  
Registro completo - Creative Commons
5.
2 p, 5.1 MB Carta de Tomás Rodríguez Bachiller a Ramón Ortiz Fornaguera / Bachiller, T. R.
Rodríguez Bachiller comunica que todavía no ha hablado con Von Neumann, pero que está en contacto con la entidad [Allied Property Custodian] y que hablará con von Neumann. Le recomienda que curse "comunicación oficial de todo a Albareda".
1947  
Registro completo - Creative Commons
6.
2 p, 599.7 KB Fax de Dudley Herschbach (Harvard University, EUA) a Jaime Echevarría (Iberdrola) sobre la propera edició del premi Iberdrola / Herschbach, Dudley
17 juny 1999  
 Acceso restringido a la UAB
Registro completo -
7.
1 p, 338.8 KB Formulari de sol·licitud d'admissió a la Hampton University de Jorge Sáez, amb nota de recomanació de Pere Pascual / Pascual, Pedro, 1934-2006
30 octubre 1998  
 Acceso restringido a la UAB
Registro completo -
8.
1 p, 236.6 KB Carta de Pere Pascual al Dr. Samuel L. Braunstein (University of Wales) convidant-lo al Centre de Física de Benasc / Pascual, Pedro, 1934-2006
7 abril 1998  
 Acceso restringido a la UAB
Registro completo -
9.
2 p, 537.7 KB Carta de sol·licitud d'admissió a Estudis de Postgrau al Imperial College of Science, Technology and Medicine (University of London) de Ferran Salleras Vila; adjunta carta de recomanació de Pere Pascual / Pascual, Pedro, 1934-2006
11 desembre 1997  
 Acceso restringido a la UAB
Registro completo -
10.
2 p, 641.7 KB Carta de sol·licitud d'admissió a estudis de postgrau a la University of Sussex at Brighton de Ferran Salleras Vila; adjunta carta de recomanació de Pere Pascual / Pascual, Pedro, 1934-2006
11 desembre 1997  
 Acceso restringido a la UAB
Registro completo -

Fondos personales e institucionales : Encontrados 36 registros   1 - 10siguientefinal  ir al registro:
¿Le interesa recibir alertas sobre nuevos resultados de esta búsqueda?
Defina una alerta personal vía correo electrónico o subscríbase al canal RSS.
Depósito Digital de Documentos de la UAB :: Buscar :: Enviar :: Personalizar :: Ayuda
Powered by Invenio v1.1.6
Mantenido por ddd.bib@uab.cat  :: Metadatos sujetos a:
Colaboramos