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La comunicación visual en la enseñanza de las ciencias / Pintó Casulleras, Roser (Roser) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
La enseñanza de las ciencias está orientada, como todo el mundo sabe, al conocimiento del entorno físico que nos rodea y a la interpretación de los fenómenos que acaecen a nuestro alrededor.
2002
Aula de innovación educativa, Núm. 117 (2002) , p. 40

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4 p, 103.6 KB

Utilización de imágenes para introducir conceptos en las clases de ciencias : el caso de la conservación de la energía / Ametller, Jaume (Universitat Autònoma de Barcelona. Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica) ; Pintó Casulleras, Roser (Roser) (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
La enseñanza de las ciencias, al igual que la propia ciencia, hace uso de diferentes lenguajes: lenguaje verbal, matemático, visual. La creación de significado científico se hace mediante la integración de varios de estos lenguajes. [...]
2002
Aula de innovación educativa, Núm. 117 (2002) , p. 45-48

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4 p, 156.8 KB

Dibujar en las clases de ciencias / Márquez, Conxita (Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals)
En una clase de ciencias es frecuente proponerle al alumnado que dibuje. Se considera que la realización de un dibujo puede ayudar al alumno a observar, a recordar lo que ha visto y experimentado o a expresar y comunicar sus ideas. [...]
2002
Aula de innovación educativa, Núm. 117 (2002) , p. 54-57

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